Arguments pour la socialisation

À l’heure où les convocations pour les contrôles commencent timidement à pointer le bout de leur nez, et  certaines familles stressent à l’idée de ce premier face à face. Je pense que le 1er contrôle est le plus terrifiant, mais, ce qui va suivre peut tout aussi bien servir pour les autres aussi.

Si, de mon côté, je n’ai jamais eu de souci durant mes inspections, au sujet de la sacro-sainte socialisation, de part mes arguments et l’affirmation de mes choix, je sais que ce n’est pas le cas chez tout le monde.

1- Le sport

Les enfants ont testé quelques sports et clubs alentours, avant de quitter l’école et au début de l’ief. Entre tarifs, encadrement, ambiance, distance kilométrique et choix restreints, il y a quelques années que mes enfants ne font plus de sport en club.

⇒Argument 1 :  sans ARS ou aides financières (difficiles d’imposer une activité),

⇒Argument 2 : différents tests (sport ou structure) ont été faits, nous ne sommes pas contre en gros, mais nous n’avons pas aimé ou du moins trouvé notre bonheur

⇒Argument 3 : mes enfants sont en parfaite santé. L’effet le sport c’est bon pour la santé, à moins d’impact du coup

⇒Argument 4 : vélo, marche, table de ping-pong, ballon, raquettes de badminton … je peux sortir des arguments et des articles de sport en 5 min. Où est le texte de loi qui stipule que le sport doit se faire en club ?

 

2- Qui a dit que la socialisation passait par le sport

Ce n’est pas parce que l’éducation nationale pense qu’il faille être 25 pour faire une activité, que cela rend automatiquement social ! Sinon, les psychopathes seraient peu nombreux, considérant que la majorité des enfants est scolarisée.

Définition (Larousse) : Processus par lequel l’enfant intériorise les divers éléments de la culture environnante (valeurs, normes, codes symboliques et règles de conduite) et s’intègre dans la vie sociale.

Je ne sais pas pour vous, mais ici mes enfants ont des valeurs, codes de conduites, savoir vivre et respect d’autrui, entre autre. Cela relève de l’éducation avant l’instruction !

⇒Argument 5 : où se trouve le texte qui stipule que ces valeurs … s’acquièrent par les activités sportives ?

 

3- Vous avez des amis ?

La réponse la plus simple : oui et vous ?

⇒Argument 6 : C’est une compétence du socle commun ? J’avoue je ne le connais pas sur le bout des doigts, (des fois qu’un idiot l’ait ajouté). Rappeler que l’enfant doit atteindre le socle à 16 ans et donc se faire des amis avant 16 ans !!!

Argument 7 : il y a un nombre précis à avoir pour être déclaré sociable ? D’où la question oui et vous, à compléter par : vous en avez combien ?

⇒Argument 8 : démontrez que les arguments sont stériles ! Faites-vous vos courses chez Leclerc avec 17 copines ?  Désherbez-vous votre jardin avec 22 de vos voisins ?

Non, bah c’est normal, personne ne le fait non plus ! Dans la réalité et la vraie vie (ce qui de notre responsabilité à transmettre à nos enfants pour le coup),

  • il existe des personnes avec une vie sociale très riche, qui sortent/reçoivent tous les week-ends (amis, familles, mariage, fêtes…) En gros qui ne sont jamais chez eux. Parce qu’ils aiment ça !

Moi, ces gens, est-ce que je vais leur dire : punaise, tu dois vraiment te faire chier avec ta femme (ou ton mari, tes enfants..) Bref chez toi, pour toujours sortir et trouver un prétexte pour ne pas passer du temps en famille ? Bah non, ça non plus, je ne le fais pas. Parce que je suis bien élevée et que ça ne se fait pas. Et parce que cela ne me regarde pas, qui suis-je pour juger l’autre ?

  • Des gens qui aiment rester chez eux, tranquille. Lire, jardiner, se promener dans en forêt, faire des jeux de société, peindre, broder, etc.. Et voir d’autre personne que plus rarement voir pas très souvent ! Parce qu’ils aiment ça !

Est-ce une raison pour s’entendre dire : tu ne sors pas (où tu ne reçois pas), tu n’as pas de vie sociale ? Pourtant les 3/4 du temps c’est ce qu’on entendra !!!

4- Les îliens

Celui-ci , il est tout nouveau comme argument, je l’ai découvert (ou j’ai percuté) , il y a une semaine, en regardant un reportage du journal de 13 h, consacré à deux jeunes collégiens vivant sur l’île de Sein en Bretagne.

Pour info : 53 hectares et moins de 300  habitants.

Donc cette année scolaire, l’île n’a que 2 ados scolarisés au collège. Ça se résume à 2 enfants qui ont cours dans la même salle avec un même prof, qui souvent enseigne 2 matières. Des enfants donc qui sont toutes la journée entre eux, qui vivent dans un cercle assez restreint (une ile) et qui n’ont certainement pas de club sportif pour se socialiser !

Moi j’ai adoré la jeune fille, qui dit clairement qu’elle n’a pas envie d’aller étudier sur le continent car il y a trop de monde, et qu’elle aime la tranquillité/ solitude que lui procure son île.

⇒Argument 9 : est ce qu’on lui demanderait de déménager, à cause du manque de socialisation ?

Non, clairement, ça ne viendrait à l’esprit d’aucun inspecteur. Et même si nous bretons sommes très sociables, ce n’est pas non plus spécifique à nos îles !

⇒Argument 10: 2 élèves seulement (si ça convient à l’EN en terme d’effectif),  moi j’ai 50 % d’effectif en plus dans ma classe en ief ! Je ne devrai pas à avoir à me justifier  alors !!!

(Source photo https://www.mairie-iledesein.com/)

Ouf , mes ados ne sont pas socialisés !!!

Vous le savez , c’est l’une des premières remarques/critiques , qui est avancée quand vous parlez d’instruction en famille . La socialisation, la confrontation avec les autres  et j’en passe ..

Alors en bonne maman que je suis (enfin j’essaie) , je ne manque aucune occasion de les socialiser avec le merveilleux monde de l’adolescence et du collège . C’est pourquoi hier soir , je leur ai proposé tout un tas de nouvelles expériences, qu’ils ont rejeté en bloc .

Oui , mes enfants ne sont pas sociables, pas à la mode , mais ouf !!!

Je leur proposé de jouer à tout ça avec moi , mais je ne comprends pas, ils n’ont pas voulu ?   Pourtant , admettez que c’était sympa :

  • s’accrocher à un bus
  • se lancer du piment dans les yeux
  • retenir sa respiration jusqu’à perdre connaissance
  • faire peur et frapper l’autre à de nombreuses de reprises
  • se jeter quasi sous les roues des voitures

et tout cela , sans oublier de le filmer , histoire d’intégrer un apport pédagogique , avec l’utilisation des supports vidéos , des médias etc…

Non, je n’ai pas perdu la tête , tout est parti de mon journal : Dans le Finistère, les gendarmes tirent la sonnette d’alarme…..

© Le Télégramme-Ados. Ces nouveaux jeux qui font peur

Une fille de 9-10 ans, qui marchait le long de la chaussée avec un garçon un peu plus âgé. En me voyant arriver, elle s’est mise sur la route, face à moi.
 

Dans les enceintes scolaires, c’est le « jeu du break :   Ces coups pleuvent sur les épaules, les bras, voire les cuisses… Le jeu part de l’idée de surprendre l’autre, de lui faire peur. S’il recule, s’il manifeste son appréhension, il reçoit une dizaine de coups de poing sur l’épaule

Dans le Morbihan, l’Inspection académique a été mise au courant que, dans certaines cours de récréation, le « jeu de la tomate » avait fait sa réapparition.

C’est grave , c’est terrible , c’est à 30 km de chez moi ! Parfois , on a conscience des dangers mais on se dit , pfff c’est loin, dans les grandes villes, les quartiers défavorisés  et tout un tas d’excuses pour vite passer à autre chose . Clairement , NON, c’est juste à côté , à ma porte presque.

Alors , non mes enfants ne sont pas scolarisés , et quand je lis parfois sur le net les commentaires méchants , j’ai envie de répondre :

Oui , je suis une mère horrible , qui a dû revoir toutes ses règles de grammaire et de conjugaison , qui s’est replongé dans l’histoire de France et pas par passion. Qui jongle avec 4 niveaux différents chaque jour et qui assume pleinement le fait de garder en sécurité ses enfants !

Tu ne vas pas à l’école, tu n’est pas sociable !

Tu ne vas pas à l’école, tu n’es pas sociable ! Non moi je fais l’ief et je suis poli et respectueux  !!!

Je vois pas mal de parents hésiter dans leurs choix d’ief, à cause de la sacro-sainte socialisation . Qui n’a pas été confronté à cette question, hein ? Ne vous a t-on jamais dit que c’était l’école qui sociabilisait les enfants ?

Oh si, la famille, les voisins, l’inspectrice, même la vielle dame au supermarché ,mdr !!!! Bon je ne vais pas vous livrez des arguments prêt à l’emploi pour parer ces questions . Suivant la personne en face de vous, parfois vous expliquerez gentiment les bienfaits de l’ief etc…, parfois vous aurez une personne fermée à toute discussion et là , inutile d’expliquer quoi que se soit .

Moi j’aime beaucoup citer Jean D’Ormesson , académicien, qui a fait l’ief avec sa maman . Dans un reportage, il dit que sa maman lui avait appris le latin, alors qu’elle même n’en n’avait jamais fait .

J’aime beaucoup comparer aussi avec l’école publique de ma commune, celle où mes enfants ont été . Car si être sociale, c’est injurier, insulter, frapper, harceler,tricher ,rabaisser et j’en passe, ses petits camarades , alors mes enfants et moi même, pouvons très bien nous en passer .

A la base l’école publique et donc gratuite, a été créée pour que les enfants dont les parents avaient des rangs inférieurs dans la société , puissent accéder aux mêmes connaissances que  les autres . Au début, il c’est révélé, que c’était justement les enfants « de pauvres », qui étaient  plus assidus que ceux « de riches » . Ils savaient qu’il fallait travailler dure pour apprendre, que les connaissances et le savoir étaient là, les vraies richesses. Quand au fils « de riches », eux avaient l’habitude que tout  soit facile, fait pour eux et donc prenait cela, un peu par dessus la jambe …. (bon c’est un peu simplifié, mais on est pas en cours) ^^

 

Aujourd’hui, l’école est devenue une garderie géante, une poubelle à la limite . On y place les enfants, qu’ils le veuillent ou non, chaque jour, car c’est la loi !!!!! Les 3/4, ne veulent pas être là, et le font savoir en classe (chahut, insolence etc…) . Allez vous me dire que c’est parce que « leur rang social » , n’est pas dans le top 3 ? Allez vous me dire,  parce que leurs parents n’ont pas fait de grandes études, ceux ci ne les poussent pas ?

Non, hein, car on vient de démontrer qu’avant, c’était l’inverse, que ces enfants justement avaient à cœur d’apprendre . Mais l’ EN , baisse tellement les niveaux pour soit disant atteindre le plus grand nombre que même les bons élèves deviennent cancres.

 

Bon, je me suis un peu,  mais alors juste un peu, éloigné de mon sujet de base là !!! Mais pas tant que ça, car si l’école pouvait apporter la socialisation il y a encore quelques décennies, en mixant les classes sociales, ce qui était super bien à la base. Aujourd’hui c’est fini , alors je ne sais pas si c’est juste dans ma commune, mais par classe il y a maintenant 5 ou 6 énergumènes , qui pourrissent tout. Et ça parle mal, ça regarde des films pornos (à 9 ans, si !), faire un croche-patte est tout à fait normal . Normal aux yeux des enseignants et des parents de ces loustics. Les réponses sont les mêmes, on ne sait plus quoi en faire, on a tout essayé etc….

En attendant, les autres subissent, la baisse des niveaux, les moqueries,les coups ….et rien n’est fait . Et après on vient nous dire que c’est « le truc », qui manque à nos enfants en IEF !!!!! Je crois que j’ai loupé un épisode .

Mais en réfléchissant, j’ai constaté que les personnes qui pensent ça, sont souvent loin du monde scolaire.

  • Des parents, grand-parents qui aimaient l’école et où la discipline régnait.
  • Des gens dont les enfants sont dans des écoles (souvent privées) où cela se passe bien
  • Des gens qui ont des enfants au lycée et qui se rappellent de l’école d’y il a 10 ans
  • ou un mixe de tout ça en même temps

 

Bref, quand je vois « la norme actuelle », oh que je suis fière que mes enfants soient en marge de tout ceci!!! Mes enfants parlent correctement, poliment , ils vont vers les autres, tous âges confondus . Mon fils de 9 ans, préférera aller au devant d’une personne âgée, qui l’écoutera plutôt qu’un enfant de son âge qui sera « bourrin » avec lui . Et ça, ça vaut toutes les remarques du monde mdrrrrr.