réforme lycée – seconde

Voilà une des résolutions pour la nouvelle année : étudier la réforme du bac , notamment avec les nouveaux programmes  de seconde, vu que Miss C y sera en septembre et toujours en ief .

Je commence juste à me pencher sur ces programmes puisque même l’EN nous donne les infos , au compte goutte . J’ai téléchargé les programmes sur le site de l’EN, mais souffrant d’une très grosse allergie a ce charabia  , qui me fatigue au plus haut point , je maîtriserai bien mieux le sujet quand les nouveaux manuels  feront leur entrée vers avril .

Pour que je comprenne , j’ai besoin de concret , j’espère donc pouvoir vous en présenter un maximum  afin de vous aider dans vos choix .

Comprendre la réforme

Il existe pas mal de documents maintenant , encore une fois , plus c’est simplement expliqué , plus c’est compréhensible . J’aime beaucoup les infographies  et explications trouvés chez les éditeurs

Chez Hachette j’ai trouvé ce document , qui me permet de voir l’ensemble des 3 années en une seule fois et ainsi prévoir le volume horaire des semaines .

Chez Hatier, un document très bien fait aussi  de 17 pages permet de bien comprendre la réforme , au niveau des nouveaux choix , je vous mets les 3 infographie qui m’ont le plus parlé pour la seconde

Les choix possibles

Voici un gros plan des choix en fonction des classes . Pour ce qui est de l’ief , je vais prendre des raccourcis  et faire le choix dans la colonne de première , puisque les options de seconde sont des « tests » .

Je pars du principe que si un élève prend « écologie  » en seconde mais que ça ne lui plaît pas , et qu’en première il prend  littérature étrangère , il partira de zéro !

De ce fait pourquoi perdre du temps avec les options de seconde , autant tester directement les cours de première, parce qu’il va se poser un souci quand même.

Prenons l’élève A qui prend latin en seconde et qui va donc faire une année de latin, puis l’élève B qui lui testera écologie/agronomie  en seconde  mais qui  s’aperçoit que ce n’est pas du tout pour lui

en première l’élevé A , prend latin  et l’élève B prends latin du coup , il va se passer quoi? L’élève A se refait la même année ? L’élève B saute dans le train en marche ?

Je pense donc partir sur les options de première , tout en se laissant le luxe de changer si besoin , avec du coup 1 an d’avance , nous aurons de la marge . Avec même la possibilité d’en faire plus , faire une option de plus même si elle n’est pas présentée au bac. Après tout pourquoi obliger à choisir absolument entre plusieurs matières si on aime ?

 

 

 

 

 

Réflexion sur la seconde

A la base Miss C devait aller au lycée en seconde , cela avait toujours été son choix , mais depuis le contrôle académique , la gentille inspectrice l’a gentiment dégoûtée , en lui disant que même en seconde les élèves n’étaient vraiment pas matures etc..

Bon quelque part cela m’arrange un peu le lycée étant à 45 min en car de la maison, l’ief lui épargnerait tout de même  pas mal d’heures de transport . Autre point , les effectifs , l’année dernière : 980 élèves !  Elle trouvait qu’il y avait déjà trop de monde en primaire avec  250 élèves  : elle ne se sent pas à l’aise quand il y a trop de monde !

Bon d’ici un peu plus d’un an , elle peut encore changer l’avis  !

Mais moi j’ai besoin de me préparer à cette seconde en ief si jamais elle se concrétise . N’ayant jamais fait ce cursus , j’ai quand même le doute sur ma capacité à la guider  ! Voilà dans l’inconnu …. je ne suis jamais tranquille . Durant longtemps, je m’étais dit que le plus simple serait de prendre un cpc , là pas beaucoup de choix , il n’y a que le cned , qui puisse convenir .

Tout d’abord en termes de prix , la seconde est à 995€ , et ensuite en termes de contenus , puisque que ce sont les seuls à proposer « toutes » les matières , notamment les fameux ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION , en seconde . Ainsi qu’un choix de langues vivantes assez conséquent . 

D’ailleurs ses fameux enseignements d’exploration ne gênent un peu car , il aurait été si simple de demander à en choisir 2 parmi la liste entière …

le premier choix est très réducteur :

  • Sciences économiques et sociales
  • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

second choix :

  • Sciences économiques et sociales
  • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
  • Santé et social
  • Littérature et société
  • Méthodes et pratiques scientifiques
  • Langue vivante 3

Je suis face à un problème de conscience monétaire , 995€ c’est quand même une sacrée somme ! Financièrement , je peux les assumer , mais moralement  ça coince quand même  … enfin jusqu’à hier soir où j’ai enfin percuté et trouvé « ma solution » .

Le CNED d’occasion ,il y a peut-être possibilité de trouver les supports d’occasion ?  Et là , moralement , ça me convient très bien, pourquoi acheter et imprimer des supports qui existe déjà et qui ne serviront plus aux autres .

Édit : je viens de découvrir qu’il était interdit de  vendre ou donner les supports du CNED .

Si l’aventure ief devait se poursuivre jusqu’au bac , alors , je prendrai uniquement le cned en terminal , afin d’avoir des notes . Bien que cela ne soit pas « un dossier scolaire » à proprement dit , j’aurai au moins un petit quelque chose , à apporter pour les inscriptions dans le supérieur ….