Français 3ème ( le livre scolaire )

 

Édition : Le livre scolaire

Français 3e : Manuel élève

 

 

 

Je vous en avais parlé dernièrement , ce livre me plaisait bien comme support de littérature pour Miss C l’année prochaine.  J’avais feuilleté l’exemplaire ne ligne, mais rien ne vaut jamais d’avoir la version papier et de s’attarder sur les pages …

Je rappelle qu’il s’agit de l’ancienne édition ( 2012) , pas la récente .

J’ai donc pris le temps ces deux derniers jours, pour feuilleter mon exemplaire  papier , à peine reçu , déjà examiné sous toutes les coutures . Et le verdict est sans appel : je l’adore  !

9 chapitres avec :

  • Lecture d’image
  • 5  extraits de textes chacun ,
  • 2 sujets d’histoire des arts
  • Une synthèse
  • une partie lexique/expressions (écrite et orale)
  • un sujet de brevet blanc
  • Socle commun – liaison 3°/2nde

Les extraits

Bien choisis auxquels s’ajoute des questions de compréhension (comme dans tous les manuels) , et un encart « A retenir » . J’apprécie beaucoup de dernier : anecdotes sur l’auteur, explication sur le genre de l’œuvre, mise en contexte de l’œuvre pour une meilleure compréhension …

Histoire des arts

c’est assez loin de ce que j’ai pu proposer aux enfants, généralement je me cantonne aux arts de la peinture et de la sculpture principalement . C’est beaucoup basé sur la lecture d’images , mais les questions qui sont posées sont assez pertinentes et intéressantes . Comme cette compétence est au socle commun, nous ne ferons pas l’impasse dessus .

La synthèse

J’aime beaucoup quand elles sont présentes dans les manuels, je les recherche d’ailleurs. Cela fait office de leçon pour nous ,Miss C adorant recopier c’est parfais !

Lexique et expressions

Ce sont des exercices , une page pour le lexique, une pour l’expression écrite et une pour l’orale .  Les exercices sont « peu nombreux » mais bien rédigés .   Ils se réfèrent pour beaucoup aux extraits étudiés précédemment , incitent les élèves à faire des recherches aussi . Ces pages se terminent par un encadré suggérant d’autres œuvres à lire ou à visionner  . Ce qui m’a permis entre autre de faire coïncider ma liste de lecture imposée (œuvres intégrales)  au chapitre du livre, afin de bien compléter les extraits .

Vers le brevet

Un texte , une douzaine de questions sur 15 points, une partie  réécriture ( sur 5 points ) . Il s’agit de réécrire , environ 5 lignes) en changeant le sujet. D’une dictée (située en fin de manuel)  sur 6 points .

Puis une seconde partie sur la rédaction sur 15 points , avec 2 sujets au choix , en demandant 2 pages minium .

Socle commun – liaison 3°/2nde

Un tableau récapitulant  toutes les compétences  travaillées dans le chapitre  et la page que j’ai beaucoup aimé : liaison 3°-2nde , il y a des exercices de bon qualité principalement sur l’argumentation et des propositions de lectures pour la seconde .

Partie grammaire

Même si je ne l’ai pas pris pour cette partie, j’aime beaucoup les leçons qui y sont , ainsi que le répertoire de dictées à la fin (ça tombe bien je n’avais pas de support ) et les mémo fiches.

Vous trouverez aussi 2 sujets de brevets avec correction .

 

Huckleberry Finn et autres récits

 

Édition : Usborne

 

Histoires illustrées – Huckleberry Finn et autres récits

Qu’est ce que j’aime cette collection de livre , je suis fan des histoires illustrées ,je les ai même exposés dans mon salon , mais il va falloir à changer d’étagère, celle ci étant devenue trop petite ….

Huckleberry et son comparse Ton Sawyer , toute mon enfance , à regarder un dessin animé  des années 80 … Ça vous parle  ?

Le livre ne contient pas seulement cette histoire, les enfants pourront découvrir d’autres grands classiques  de la littérature , pas en version intégrale certes  . Mais ça ne me dérange pas, car pouvoir les proposer à des enfants de 9/10 ans , grâce à ces versions illustrées et non dénaturées de leurs passé composé , me convient vraiment .

  • L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde
  • Enlevé! ( histoire de  Stevenson que je ne connaissais pas)
  • Les mines du roi Salomon
  • croc-Blanc
  • Le fantôme de l’opéra

D’ailleurs comme Miss M n’aura pas de livre de lecture pour son année de cm2, je parle de lectures « imposées », je vais me servir de ce livre , entre autre .

Liste de lecture 3ème

Voilà mon petit plaisir de l’année, réaliser la liste de lectures conseillées pour l’année de 3ème , et y choisir des livres à étudier en œuvres intégrales .

    ma liste de lecture 3ème

 

je vous mets une autre liste , trouvé sur le site d’un collège, que je trouve très intéressante, avec notamment des livres devant être lus pour le passage en 2nd. Il est précisé qu’il faut en lire au moins 3 , de cette sélection dans l’année . Petite fierté , Miss C , a déjà  pu rayer 6 titres de cette sélection de 2nd (merci l’ief )

  liste_lectures_3eme_MAJ_oct_2014

 

je ne sais pas encore ce que j’utiliserai comme manuel , mais je pense que cette année je vais faire autrement , je vous rappelle que Miss C , redoublera plus ou moins , en terminant l’année de 4ème et commençant celle de 3ème (sur 2 ans donc) , nous avons le temps du coup .  Aucun des manuels en ma possession ne trouve grâce , aujourd’hui , je m’y replongerai demain et si je ne suis pas satisfaite , alors nous ferons l’impasse sur le  manuel de littérature et puis c’est tout .

Cependant j’utiliserai un document que j’avais trouvé sur le blog d’une prof de français , reprenant l’ancien programme   :

*Livre ou auteur que j’ai choisi d’étudier

1. Formes du récit aux XX° et XXI° siècles
Autobiographie, roman autobiographiqueAlain-Fournier, Le Grand Meaulnes, Anne Frank, Le Journal, François Mauriac, Un Adolescent d’autrefois, Albert Camus, Le Premier Homme, Hervé Bazin, Vipère au poing, Romain Gary, La Promesse de l’aube, Nathalie Sarraute, Enfance, Andreï Makine, Le Testament français, Charles Juliet, Lambeaux, Georges Perec, Je me souviens, Albert Cohen, Le Livre de ma mère.

– Romans et nouvelles des XX° et XXI° siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le
monde contemporain : Christine Arnothy, J’ai quinze ans et je ne veux pas mourir , Le journal d’Anne Frank

2. Poésie : la modernité poétique
– La poésie engagée :Jacques Prévert, Paul Eluard, Robert Desnos, Louis Aragon, Léopold Sédar Senghor, Aimé Césaire, Federico Garcia Lorca.
– Nouveaux regards sur le monde dans la poésie contemporaine :
Guillaume Apollinaire, Blaise Cendrars, Francis Ponge, Max Jacob, Raymond Queneau,
Henri Michaux, Abdelatif Laâbi, Jacques Roubaud.

3. Théâtre : continuité et renouvellement
– De la tragédie antique au tragique contemporain : intégralement ou par extraits, au moins une pièce choisie dans l’oeuvre des auteurs suivants : Sophocle, Euripide, William Shakespeare, Pierre Corneille, Jean Racine, Jean Cocteau, Jean Anouilh, Albert Camus, Eugène Ionesco, Bertolt Brecht, Tennessee Williams.

4. Etude de l’image
En classe de Troisième, le professeur privilégie l’étude de l’image comme engagement et comme représentation de soi. C’est la fonction argumentative de l’image qui est
développée, pour laquelle on peut analyser le fonctionnement de certaines publicités.
Le professeur fournit aux élèves des outils d’analyse pour l’image animée et il les fait
réfléchir à la problématique de l’adaptation d’une oeuvre littéraire pour le cinéma ou la
télévision.

III. L’expression écrite : L’objectif à atteindre pour la classe de Troisième est la rédaction d’un texte correct et cohérent d’au moins trois pages. Le programme de Troisième invite l’élève à s’interroger sur les problèmes de l’humanité et les grandes questions de notre monde et de notre temps. Le professeur propose donc régulièrement à l’élève des travaux écrits l’incitant à donner son
avis en le justifiant.

 

 

L’odyssée Illustrée

Édition : Usborne

Auteur : Homer

Illustrateur : Sebastien van Donnick

Traducteur : Nathalie Chaput

 

 L’Odyssée illustrée

Je l’avais évoqué il y a quelque temps, grâce à la poste je n’ai pas pu vous le présenter avant , étant visiblement présente d’esprit mais pas de corps chez moi , la postière n’ayant pas é notre porte , mon colis est gentiment reparti à l’envoyeur, sans que je ne sois au courant de sa venu , grrrr.

Décidément dès qu’Ulysse est dans les parages c’est la galère pour arriver à bon port (^-^) !

Je ne sais plus avec les nouveaux programmes à quel moment est étudiée la mythologie, je crois qu’ils l’ont mise en cm2 mais sans certitude, chez nous c’est en 6ème . Pour le coup , peut-importe, avec cette version illustrée, vous pouvez largement la donner en cm2 où à des lecteurs ayant des difficultés. La police assez grosse et les illustrations atténueront un peu la grosseur du livre .

Je ne vous parlerai pas de l’histoire, hein, tout le monde la connaît ,  ce n’est pas non plus une version « originale » , et heureusement puisque celle ci est un récit grec composé de 24 chants (longs poèmes en vers) . Cependant l’essentiel y est , tant au niveau du récit que  de la conservation du passé simple, je vous le rappelle, les éditeurs ont une nouvelle manie : celle de retirer les temps jugés « trop compliqués ». Soulignons donc que chez Usborne, ce n’est pas le cas , merci !

Vraiment j’aime beaucoup cette collection , je commence a avoir pas mal de titre et c’est un vrai régal, les enfants adorent les consultés . Si vous avez d’ailleurs un cadeau à faire, dirigez-vous sans crainte vers elle , vous trouverez forcément votre bonheur .

Nos premiers jours

 

Auteur : Jane Smiley

Édition : Rivages

Nos premiers jours

 

 

Walter Langdon rêve d’avoir sa ferme et d’obtenir son indépendance, loin du regard paternel. Avec sa femme Rosanna, il décide d’acheter une exploitation agricole dans l’Iowa. Sur cette terre, sa famille connaît les grands bouleversements historiques de la première moitié du XXe siècle, de 1920, à l’aube de la dépression, jusqu’en 1953.

Je ne le fais pas souvent , mais aujourd’hui , je vais vous présenter ma dernière lecture , oui parce qu’il m’arrive de lire autre chose que des livres jeunesses  ^-^!   Ce livre m’a tellement plu que je l’ai dévoré d’une traite , j’ai ressenti ce petit je ne sais quoi qui me pousse aujourd’hui à vous en parler .

Ce n’était pas le livre auquel je m’attendais, j’avais autre chose en tête en le choisissant , je m’en suis rendue compte dès les premières pages , mais le style  m’a interpellé , j’ai donc continué ma lecture .

Nous  faisons la connaissance d’une famille américaine Les Langdon,  une famille lambda , banale comme il en existe temps , si ce n’est  que cela se passe entre 1920 et 1953 . C’est donc le récit d’une famille  de paysans bien ordinaire que nous découvrons et sans vouloir vous en dire trop , il n’arrivera rien d’extraordinaire non plus , je qualifierai le récit de « plat » mais pas au sens péjoratif du terme .

Non ,  imaginez votre vie , elle aussi ressemble à un trait « plat » , qui avance tranquillement au gré de vos choix , vous avez vécu des choses  mais rien de follement extraordinaire non plus (mariage, naissance, maison, travail, amis ….), c’est votre vie vous l’aimez , il en est de même pour ce livre .

Alors pourquoi , l’avoir lu ? Je me suis posée la même question  , mais qu’est ce que je trouve dans ce récit ?  Je suis certes attirée par les USA depuis toujours mais le regard d’une famille de paysan  sur la société et l’histoire  !!!

Et pourtant , au fil des pages et des chapitres , j’ai commencé à faire partie de cette famille , me réjouissant ou pleurant avec eux , pour eux . Commentant , ayant une opinion sur leurs choix ou actes ….  Je viens de terminer le tome et je n’arrive toujours pas à m’expliquer comment , ni pourquoi ce livre m’a tellement plu .

Le style de l’auteure,  je pense ! Elle a su créer une ambiance, rendre les personnages attachants et vrais . Ni trop , ni trop peu , bien qu’étant un roman , on pourrait certainement trouver ce genre de famille dans la réalité , c’est « ça » qui m’a touché , un peu comme si on vous racontait l’histoire de votre famille , vous contant la vie de vos arrières grands-parents , grands-oncles…..

Ils m’ont touchée , j’ai hâte de découvrir le second tome (sorti en mai) de cette trilogie , qui me fera découvrir cette famille avec ces joies et ses peines de 1953 à 1986 . C’est un formidable moyen de comprendre aussi la société américaine , d’une autre façon que dans un livre d’histoire ….

A bientôt , dès que j’aurai terminé le tome 2 Nos révolutions

Mythologies

Édition : Fleurus

Collection : Encyclopédie junior

 

Mythologies 

Vos enfants aiment l’histoire ? Si oui vous allez être servis avec cette ouvrage  et peu importe l’âge  il sera un allier parfait pour les CM ou les collégiens .

Quand j’ai vu le titre , je n’ai pas fait attention au « S »  , trop contente sûrement de pouvoir consulter un livre traitant de la mythologie , bah oui encore une fois , moi d’abord mdr, j’adore  ça , la mythologie hein, pas le fait de passer en premier (^-^) !

Pourtant ce tout petit S , il a beaucoup d’importance , puisque le livre traite TOUTES les mythologies .  Ce qui est encore mieux , ce fut déjà la bonne surprise dès l’ouverture , pas à  la réception, car ce dernier à littéralement disparu dans la chambre de Miss C (14 ans) , et n’est revenu vers mois qu’au bout de 15 jours !!!

Voici le sommaire , afin que vous constatiez vous même , tout ce qui est traité .

Je suis ravie de  ce livre car il nous sera très utile , pour Miss M (cm1) , qui va pouvoir lire toute la partie l’Europe gréco-latine , mais surtout pour mes collégiens , puisque  la partie sur le Proche-Orient couvre  une large partie du programme de 6ème :

  •  L’Égypte , la Mésopotamie, la naissance de Rome  pour le programme d’histoire,
  • La quête de Gilgamesh , la mythologie grecque pour le programme de littérature

Mais aussi compléter ce qui n’est pas ou plus dans les programmes  L’Europe de Nord et Le règne d’Odin en autre, ou la partie sur les Amériques avec les Incas et les Aztèques .

Et là je suis encore plus ravie, des parties qui ne sont quasi jamais traitées dans les autres livres : les indiens d’Amérique, les peuples de l’Arctique, l’Asie et l’Afrique  . Bref vous l’aurez compris j’aime tout le livre, du début à la fin  et je vous le conseille vivement , pour vos enfants ou pour vous même .

Programme de 6ème : L’antiquité

Mr N, est en plein dans le programme de 6ème , et comme nous utilisons les anciens programmes , là , où à une époque lointaine, les programmes  scolaires avaient un sens ! Nous abordons plusieurs facettes de l’antiquité .

Afin de vous donnez quelques idées voici ce qui va nous servir , entre autre !

Littérature

Comme vous pouvez le voir sur la photo , nous avons commencé par les Métamorphoses d’ Ovide , puis  L’Iliade , et l’Odyssée . Enfin nous utiliseront L’Énéide, afin de faire quelques comparaisons  entre les textes déjà étudiés.

Afficher l'image d'origine    L'Odyssée illustrée  

Comme Mr N, à un peu horreur de lire , mais qu’il se plie à l’exercice à chaque fois , que je lui impose un livre , j’ai opté pour les versions illustrées de L’Iliade et de l’Odyssée , afin de trouver un juste milieu . Sans compter, que ces récits sont déjà connus , en partie, depuis plusieurs années, chez nous !

Vous trouverez aussi les présentations, sur ce blog,  des deux autres livres  , en suivant les liens que voici

 

Partie Historique

J’aime beaucoup la collection des éditions Milan : Les encyclopes ! En allant à la bibliothèque , j’ai donc trouvé

 

et je viens de voir qu’il existait aussi dans la même collection La mythologie grecque. Si avec ça les enfants ne sont pas calés sur cette période de l’histoire et de littérature …

Ressources littératures collège et lycée

Je vais peut-être jouer au loto ce mois ci ,puisque je fais de super découvertes en ce moment . Aujourd’hui ce sont des dossiers de littératures pour collège et lycée , à télécharger gratuitement .

Il s’agit d’une revue pour enseignant « La revue des professeurs de lettres »,  il y a des dizaines de packs à télécharger , avec des thèmes bien précis

Collège :

Lycée :

Jane Austen

 

Édition : Armand Colin

Auteur : Sophie Collins

 

Biographics Jane Austen : Les biographies visuelles

Je vous présente aujourd’hui , une de mes petites découvertes de l’été .  Il y a des jours comme ça où en surfant sur le net , on tombe sur des petites « pépites » , c’est exactement ce qui m’est arrivé  avec ce livre .

J’étais en train de faire le programme de Miss C , pour la 4ème, et  je faisais quelques recherches sur Jane Austen, qui fait partie de notre programme de littérature . Quand je suis arrivée un peu par hasard sur le site de l’éditeur (que je ne connaissais pas, )….

La collection Biographics vous fait découvrir les grands artistes et penseurs de notre histoire. À travers des infographies ludiques, chaque titre décrypte la vie et l’œuvre d’une figure majeure qui a marqué à jamais notre culture.
Vous savez sans doute que Jane Austen (1775-1817) est une romancière anglaise, dotée d’un humour cinglant et auteur du livre  Orgueil et préjugés.
Mais savez-vous :
– Qu’elle est la septième des huit enfants d’un ecclésiastique ?
– Que ses romans ont d’abord été publiés anonymement ?
– Que, contrairement à ce que laisse penser sa réputation d’écrivain romantique, on ne trouve de baiser amoureux dans aucun de ses livres ?
– Qu’elle est toujours restée célibataire alors que la majeure partie de son oeuvre questionne le mariage ?
– Que ses romans ont été adaptés dans pas moins de 30 films ?
 
Cette biographie visuelle de Jane Austen vous plongera au cœur de l’univers de l’auteure et qu’en plus  c’est  le bicentenaire de la mort de l’auteur.

Un peu intriguée par cette présentation de l’ouvrage , j’ai désiré en savoir plus …  Et je ne suis pas déçue, c’est effectivement une biographie , mais comme je n’en avais jamais vu auparavant .   Dans un premier temps, je me suis dit que j’allais la lire « moi » et donnerai éventuellement quelques chapitres à Miss C .

Mais ça c’était avant d’ouvrir le livre . Car c’est un livre vivant , plein de peps  que j’ai découvert , coloré , rythmé , plein de dessins, graphiques et j’en passe . Les éditions A.Colin, ont totalement revisité le concept des biographies , et j’adhère à 100% .

Autant , personnellement , lire une bio ne me pose pas de problème , c’est toujours très intéressant , du moment que le personnage me plaît . Mais faire lire ce genre d’ouvrage à une ado raffolant de mangas, c’est plus complexe ^-^ ! Lire la vie d’une femme morte  ,il y a 200 ans, n’est pas forcément sa tasse de thé …

Tout d’abord , le livre est prévu pour être lu , comme ça par morceau, on feuillette ,on pioche , on lit … Drôlement pratique quand votre ado lit des livres en commençant par la fin de droite à gauche !

Si je résume, vous avez un livre fait pour être lu par morceau et dans le désordre, une infographie géniale , si ça ce n’est pas un livre très ludique , qu’on se doit de découvrir !!!

Je vous laisse découvrir les photos, qui vous permettront de mieux cerner ce livre . J’en profite pour vous dire que dans la collection Biographics , on trouve aussi Monet, Van Gogh et De Vinci , ce dernier  me donne aussi très envie,

Littérature – 4ème

Voici que j’ai enfin bouclé mon programme de littérature , et voici ce que cela donne

C’est ambitieux je l’avoue,  mais on est cap de réussir ^-^!  Bon si on regarde de plus près les contes philosophiques ( au choix pas forcément les 5) , les nouvelles de Maupassant , la Dame de piques de Pouchkine sont de petits livres qui se lisent assez vite .

Le chapitre traitant de la correspondance , là , on ne fera que des extraits de plusieurs auteurs . Le chapitre sur les médias pareil pas de livre , Les fleurs du mal, idem on va étudier des poèmes mais pas forcément  tous reste 10 œuvres intégrales , ça va …

Sachant que je lui donne les 3/4 de la pile de livre cette semaine, histoire de prendre un peu d’avance …

Voici autrement une liste de lectures conseillées pour la classe de 4ème, trouvé sur le  site du Collège des vignes  

 

Enfin pour le côté rédaction, une toute les 3/4 semaines , pour nous un objectif de 8. Mais je sais que toutes ne seront pas faites , car parfois le sujet fait flop, elle n’accroche pas etc… Mais c’est en continuant de proposer que j’arrive à susciter parfois l’intérêt .., j’ai pris la majorité de mes sujets dans la manuel Terre des Lettres 4e (2011) et ce petit recueil de sujets où Miss C pourra piocher si elle veut

20 sujets de rédaction 4ème

 

Si vous trouvez que cela fait , trop, beaucoup , sachez que je n’ai pas encore perdu la raison, j’ai juste suivie les recommandations d’une enseignante sur ce site Français collège .,  que j’ai pris soin de mettre en pdf :  programme litterature 4eme