Lecture cp

Miss K (6 ans en Novembre 2017)  commence à lire de façon très fluide et à bien comprendre ce qu’elle lit . Alors oui , je le précise car ce n’est pas toujours le cas  , et que ces deux actions : fluidité et compréhension , ont mené ma fille aux pays des livres lus elle même .

Voici ces dernières lectures

Chez Milan , elle a particulièrement apprécié cette collection  pour lecteurs débutants . Bien qu’elle les lise en 1h , justement cela lui donne confiance en elle .

 Au feu, les dragons
La maîtresse, Tome 03: La maîtresse a peur du noir
La maîtresse, Tome 02: Le secret de la maîtresse

Chez Nathan , cette collection autour des animaux , à beaucoup plus aussi . Ils possèdent 3 niveaux  de lecture

 Les animaux de Lou, ne pleure plus, Petit Roux ! – Premières Lectures CP Niveau 2
Les animaux de Lou, où est ta maman petit Faon ? – Premières Lectures CP Niveau 3

Et puis chez Emmaüs , nous avons trouvé ce livre des éditions Gallimard

Les Roses anglaises : Trop beau pour être vrai

Chez Flammarion , les collections « Je suis en  »  Cp ou CE1 !

 Je suis en CP, Tome 3 : Jour de piscine
Je suis en CP, Tome 1 : C’est la rentrée !
Je suis en CE1, Tome 10 : T’es plus ma copine !

Les grands scientifiques

 

Édition : Quelle Histoire

 

 Carnet Scientifiques

Il y avait longtemps que je lorgnais sur la collection des carnets, des éditions Quelle Histoire  .  Mais , j’avais peur que le contenu soit trop proche des livres que nous avions déjà ... quoi , non , nous n’en n’avons pas tant que ça lol !  Plus sérieusement , oui , j’avais un peu peur de l’effet « doublon » , c’était quand même sous-estimer la maison d’édition , j’aurai dû le savoir ,méaculpa !

Je suis ravie de ce livre , il est top  ! Quoi vous avez besoin d’en savoir plus ? Bon d’accord !

Pas loin de 70 scientifiques de présenter , non seulement il y a des femmes , une bonne quinzaine, tout de même, et pas mal d’inconnu au bataillon, enfin pour moi lol .  Alors oui , il y a les plus connus Curie, De Vinci , Darwin…. mais aussi Mary Anning (paléontologue), Joseph Cugnot (ingénieur) , Francis Bacon (chimiste,philosophe)…..etc …

Répartis entre l’Antiquité ,le Moyen-Âge, les Temps modernes, la Révolution-XIX siècle et l’époque contemporaine, c’est vraiment très complet . Pour ce qui est des catégories : « Astronome,Mathématicien, Chimiste, Philosophe, Ingénieur, Paléontologue, Primatologue, !biologiste, Infirmière ou encore Généticien… « 

Vous l’aurez compris, ce livre est une fabuleuse introduction à la découverte de sciences  et un enrichissement  culturel indéniable . Grâce à ces petites biographies, les enfants découvrent l’essentiel du personnage , et côté parents un support tout trouvé pour leur proposer des exposés, des recherches etc….

L’apprentissage de la lecture

J’aimerai partager notre expérience de cet apprentissage , avec vous . La lecture étant la base de tout, je crois que c’est la chose qui fait le plus peur , quand on débute l’IEF avec son enfant : vais-je réussir à lui apprendre à lire ?

En tout cas , cela a été ma peur, lors du cp de Miss M , il y a 3 ans , puis qu’elle immense fierté depuis , de me dire que c’est Moi, qui lui est appris ,mdr!

Première expérience Miss M (en 2014/2015) – Miss M, avait passé ses 3 années de maternelle à l’école , et sa maîtresse de grande section avait fait une super travail de préparation . Nous avions commencé le cp vers août et je me souviens qu’à Noël , elle arrivait à lire un livre seule, bien entendu certains « sons » lui étaient inconnus donc elle venait nous demander , mais autrement elle se débrouillait plutôt bien .J’ai donc établi un repère de 4 mois , sachant que tous les enfants sont différents .

 

Deuxième expérience Miss K , en cp cette année –  Particularité de celle ci , c’est qu’elle n’a jamais mis les pieds dans une école maternelle . Elle est restée à la maison, en IEF mais totalement informelle . Il n’y a qu’entre Pâques et juin, où je lui ai demandé de venir avec nous de façon régulière afin qu’elle s’habitue à notre façon « formelle » .

Que s’est -il passé en maternelle alors ?

Des jeux, des puzzles, de la pâte à modeler , des histoires , des petites oreilles qui écoutaient les cours des plus grands etc…. Lors du coucher, nous jouions avec les lettres : apprendre à les reconnaître , puis apprendre le son de chacune …. Nous avons aussi vu les majuscules et minuscules, bien que le « b » et le « d » lui pose un peu de souci , elle demande n’étant pas trop sûre d’elle . Idem avec les police , en capitale d’imprimerie ça va, en cursif  c’est plus compliqué pour l’instant .

Lors de notre passage en formel , nous avons abordé les syllabes et tout un tas de choses qui était dans le cahier qu’elle voulait faire à tout prix ( un cahier de révision de cp de chez lidl) …..

Durant l’été ,elle a quasiment toute seule combinée les sons (ex:  du L et du A pour devenir LA  )! Voyant ça , j’ai sorti l’ imagerie de la lecture , afin de ne surtout pas la casser dans son élan , puisque nous  n’avons pas repris mis août comme prévu . C’est sa sœur , qui a joué à la maîtresse et l’a aidé avec son livre hihi .

Bien entendu j’ai laissé faire, elles s’amusaient tellement toutes les deux . Depuis maintenant 15 jours , tous les soirs Miss K , prends son livre et lit … Hier j’ai vérifié où elle en était , comme ça pour voir et voici les phrases qu’elle a déchiffrées .

Tati sale la sole rissolée. Sara repasse la nappe satinée .

Déchiffrées , ce n’est pas lire ,  nous sommes sur la bonne voie, c’est certain . Mais entre déchiffrer et lire avec fluidité et compréhension , il y a quand même  un peu de marge . Néanmoins, je suis assez confiante , car elle est très motivée, n’a pas vraiment de difficulté et donc mon repère des 4 mois / Noël , me servira encore  .

Afin de ne pas la couper , j’emmène durant nos vacances au camping , de quoi la faire lire et écrire, si elle le veut ( je ne vais pas l’obliger ce sont les vacances ) .

Mon ressenti ! Ouff , soulagée !!!  Ce nouveau cp était encore différent pour moi , vu qu’il n’y avait pas la case passage en maternelle ,cette fois . La préparation me revenait donc à moi et moi seule . Et même après 4 ans d’ief , je n’étais pas ultra sûre de moi , et pourtant Miss K  est très motivée et surprenante .

Je ne sais pas si le ce1 ne sera commencé avant même histoire de ne pas la freiner  encore une fois . Puisque que la seule chose qui va devoir monopoliser notre attention sera l’écriture cursive .  Mais , parce que oui ,il y a un mais, Miss K n’a pas encore 6 ans,du moins pas avant novembre . Jusqu’à maintenant ,j’ai vu que cela lui demandait énormément d’efforts et la « bloquait » un peu , alors je n’ai pas vraiment insisté et comme pour sa sœur, avant elle,  née en fin d’année elle aussi , je miserai sur la qualité d’écriture plutôt que sur la quantité .