Étude de la langue -Collège

Il y a quelques mois, je vous présentais un super manuel pour l’étude de la langue , voir ici . Manuel que nous avons utilisé dès le mois de septembre , pour Miss c (en 4ème) et pour Mr N (en 6ème) , accompagner des cahiers d’exercices , bien entendu …

Je reste persuadée que ce manuel est super , sauf qu’il ne correspond pas à mes enfants , encore un drame de l’ief , version parent …. En théorie c’est super , mais la réalité est parfois tout autre !

J’ai du me rendre à l’évidence , c’est trop compliqué pour mes enfants , entre ma fille qui n’avance pas et mon fils qui est allergique à la matière , c’est vrai , je pourrai insister , mais non , je n’ai aucune envie de me battre durant toute l’année !

Pas question de chercher des heures d’autres supports, alors j’ai fouillé dans ceux que j’avais déjà : pour miss C,  un manuel de cycle 4 voir ( Ici ou )

Je n’ai pas encore vraiment fait mon choix , je regarde ce que j’avais prévu et je prends le chapitre équivalent dans le bordas mais il est clair que je vais devoir refaire ma programmation de l’année et donc mon choix ce fera à ce moment là (dans pas longtemps lol)

Pour Mr N, j’hésite à prendre un cycle 4 aussi , où un ancien manuel de 6ème , trouvé chez Emmaüs . J’avoue que sa forme assez simple me plaît beaucoup . Je vais donc le tester , durant quelques semaines et voir si ça fonctionne bien …

 

 

Grammaire Française du XXIe siècle – exercices 6ème

 

Édition : Éditions de Clairval

 

 

 Exercices de Français – Classe de sixième

Il y a quelques semaines je vous présentais le livre de cours que nous utiliserons dorénavant du la 6ème à la 3ème pour l’étude de la langue . Grammaire française du XXIe siècle .

Voici aujourd’hui le livre complémentaire , avec les exercices pour le niveau  6ème .  Je crois que les chiffres parlent d’eux même :

  • 68 chapitres
  • 147 pages
  • 672 exercices

Le plus difficile pour moi a été de programmer tout cela sur l’année ,^-^ ! J’ai d’abord été ravie en découvrant un livre si complet , puis est venu le casse tête , et enfin la panique de faire fuir Mr N , légèrement allergique à cette matière .    Rassurez-vous , pour une fois j’ai été très, très raisonnable , et je n’ai pas tenu à tout prix , à faire le livre de A à Z .

Le travail fut un peu fastidieux , mais maintenant je suis tranquille pour toute l’année ! Afin d’avoir un programme homogène , j’ai décidé , d’éplucher TOUT le livre , page par page , exercice par exercice et de n’en sélectionner que 4 par semaine voir 6 si certains sont fait à l’oral .

Il va sans dire que les deux livres ne vont pas l’un sans l’autre ,  puisque dans celui ci , il n’y a que de légers rappel de leçons par chapitre . Vous pourrez le voir sur les photos , on distingue sur les pages de droite un « onglet bleu  » ,qui indique le chapitre du manuel de cours .

Les chapitres  –  Minimum 7  exercices et toujours un sujet de rédaction pour conclure .

 

info parents : il existe un livre supplémentaire  avec toutes les corrections des exercices ( un pour chaque livre d’exercices), mais il n’est pas en vente directe sur le site de la maison d’édition . Il suffit de téléphoner, d’expliquer que vous faites l’IEF et vous pourrez l’obtenir . De mémoire il me semble que c’est 15/20 € le livre .

Une bien piètre opinion des enfants

Constat un peu amère  depuis plusieurs jours déjà , bon ce n’est pas une nouveauté non plus mais quand même, je sais qu’il y a de nouvelles familles chaque année qui arrivent en IEf, alors je vais quand même en parler une nouvelle fois , histoire de mettre les « p’tits nouveaux » au parfum !!!

Cela a commencé la semaine dernière durant ma discussion avec l’inspectrice d’académie , sur mon bureau ,dans notre salle d’ief ,se trouvait  ce livre :

 La grammaire est une chanson douce

Si vous ne le connaissez pas , je vous le conseille vivement, encore plus si vous avez quelques problèmes de dysorthographie. En voici un résumé

La grammaire est une chanson douce est un récit où tout est prétexte pour faire la part belle à la lettre, au mot, aux jeux de langue, aux expressions plus ou moins figées, aux cortèges de paroles. Un prétexte qui va jusqu’à faire des mots de véritables objets, de véritables êtres. C’est là une invitation à savourer la langue, phrases et sentences, à laisser parler le verbe… Une invitation enrichie par les illustrations colorées de Bigre. Erik Orsenna fait ici œuvre d’académicien, avec son exactitude, sa rigueur, ses travers aussi. Sa chanson douce souffre d’une imagination un peu trop convenue, un peu trop attendue, là où Raymond Queneau avait joliment desserré la bride sur le cou de la langue. Un petit conte poétique pour tout public

J’explique alors à l’inspectrice que je souhaite l’exploiter avec les enfants mais que je n’ai pas encore eu le temps ….  La simplicité avec laquelle l’histoire est raconté , la légèreté des mots , le côté attendrissant des personnages , surtout Mr Henry, et la magie du village des mots en fond un conte très agréable au même titre que le Petit prince .  Bien évidement , pas dans le même registre mais au niveau rédactionnel , c’est semblable : des mots simples qui en disent beaucoup .

Je le sais parce que je l’ai lu (ainsi que les autres tomes) et que j’ai bien l’intention de le faire en version intégrale avec les enfants . Alors quand l’inspectrice me dit :

_  » ah oui mais juste des extraits , parce que c’est un peu compliqué « 

J’avoue que j’ai eu un moment de flottement !

  • Soit elle ne l’a pas lu et elle répète des avis de collègues ,
  • soit elle l’a lu et n’a pas compris  (oups )
  • soit tout simplement elle a une bien piètre opinion du niveau des enfants ,
  • ou et là c’est encore plus dramatique , le niveau est tellement bas qu’elle a raison et que les enfants ne sont plus capables de comprendre !!!!

Aujourd’hui c’est dans un manuel d’étude de la langue (2017) destiné à des cm2 , je me suis aperçue que la partie conjugaison , avait été amputée du : subjonctif, impératif , conditionnel . Pour faire simple il n’y a plus que 5 temps d’enseignés en cm2 . Je vous mets une copie d’écran du tableau de conjugaison se trouvant à la fin du  livre et le cadre noir est le sommaire  de la partie conjugaison .

(il suffit de cliquer sur l’image pour l’avoir en plus grande, )

Comparons avec un tableau classique (19 temps de conjugaison)

 

ici le sommaire du manuel : Manuel de grammaire CM1-CM2 (librairie des écoles). Vous pourrez voir par vous même que tout les temps sont vus . Remarquez aussi les *, ils correspondent à des notions qui avaient déjà disparues des programmes au moment où le livre avait été imprimé soit, en 2012 . Arrivé en 2017 avec la nouvelle réforme , heu comment dire ?

Ça commence à beaucoup se voir quand même !!!