Lecture cp

Miss K (6 ans en Novembre 2017)  commence à lire de façon très fluide et à bien comprendre ce qu’elle lit . Alors oui , je le précise car ce n’est pas toujours le cas  , et que ces deux actions : fluidité et compréhension , ont mené ma fille aux pays des livres lus elle même .

Voici ces dernières lectures

Chez Milan , elle a particulièrement apprécié cette collection  pour lecteurs débutants . Bien qu’elle les lise en 1h , justement cela lui donne confiance en elle .

 Au feu, les dragons
La maîtresse, Tome 03: La maîtresse a peur du noir
La maîtresse, Tome 02: Le secret de la maîtresse

Chez Nathan , cette collection autour des animaux , à beaucoup plus aussi . Ils possèdent 3 niveaux  de lecture

 Les animaux de Lou, ne pleure plus, Petit Roux ! – Premières Lectures CP Niveau 2
Les animaux de Lou, où est ta maman petit Faon ? – Premières Lectures CP Niveau 3

Et puis chez Emmaüs , nous avons trouvé ce livre des éditions Gallimard

Les Roses anglaises : Trop beau pour être vrai

Chez Flammarion , les collections « Je suis en  »  Cp ou CE1 !

 Je suis en CP, Tome 3 : Jour de piscine
Je suis en CP, Tome 1 : C’est la rentrée !
Je suis en CE1, Tome 10 : T’es plus ma copine !

Lire l’heure – Cahier d’activités

Édition : Usborne

Auteur : Lara Bryan

Illustrateur : Luana Rinaldo

Traducteur : Claire Lefebvre

 Lire l’heure – Cahier d’activités

Nous arrivons à l’exercice 43 dans  Cahier d’exercices B  de la méthode Singapour cp, et nous allons aborder une nouvelle fois les heures avec Miss K et cette fois ci , nous aurons en plus ce cahier pour compléter cet apprentissage .

57 pages de jeux, plus des autocollants et les réponses à la fin  , que demander d’autre ? Pour avoir déjà testé d’autres cahiers d’activités des éditions Usborne  {Les multiplications } , {Les maths}, {Additions et soustractions}, , je peux vous assurer qu’ils sont vraiment très bien .

Bien souvent mes enfants les utilisent « après »  nos séances d’ief , par pur plaisir  , c’est vous dire combien ces cahiers sont ludiques et agréables .

D’un point de vue pédagogique , ils sont vraiment très complet , puisqu’ils abordent les fuseaux horaires, les chiffres romains , les calculs de durées ….. Conseillé à partir de 6 ans, il vous servira aussi bien en fin de cp si votre enfant à un peu d’avance ou bien en ce1 , voir ce2 s’il est scolarisé (oui je sais , c’est moche de le dire mais c’est ainsi , les programmes  scolaires sont ainsi faits , je ne peux que constater ).

Inclus dedans : une horloge à construire

 

Les drapeaux

    Édition : Usborne  

      Auteur : Holly Bathie

       Illustrateur : Hui Skipp

 

            

199 drapeaux en images
Les drapeaux – Premiers autocollants

Très prise le mois dernier j’avais cessé de vous présenter mes livres coups de cœur , sachez que j’en suis désolée, et que je vais essayer de me mettre à jour ce mois ci . Je commence par ces deux ouvrages des éditions Usborne  sur les drapeaux .

199 drapeaux

J’aime beaucoup le format , on peut le glisser partout, d’ailleurs je pense qu’il ira dans la voiture pour les longs trajets ! Conçu pour les enfants dès 2 ans, il a la particularité d’être cartonné , ce qui est bien pour les tous petits mais pas que , puisque je lui prédis une utilisation intense  à la maison , et je suis donc ravie de sa solidité .

Miss K et moi , nous l’avons feuilleté et nous avons découvert plein de très beaux drapeaux . Ils sont classés par  « continent » , enfin presque , regroupement géographique pour être précis . Nous avons d’ailleurs élu  , comme étant le plus beau , ou celui ayant le plus de style , le drapeau du Népal .

Les drapeaux { collection: premiers autocollants}

Celui est complémentaire, si le premier permettra à Miss K (cp) d’associer le drapeau au pays , celui ci placera le pays sur les continents . Il ne restera plus qu’à prendre le globe et la carte du monde située en première page , pour avoir une leçon de géographie complète .

Avec un côté très ludique, via les autocollants et les illustrations sur les cartes . On pourrait dire/croire que ces derniers font « bébé » , moi au contraire , je n’oublie pas que ma puce en cp, est toujours une « petite fille » , qui aime les princesses , les licornes etc… et que des dessins enfantins justement sont toujours d’actualité ….

Pour compléter , je vous remets le lien vers l’article sur un autre ouvrage, toujours des éditions Usborne , que j’avais déjà présenté Drapeaux du monde à colorier.

Écriture de ma cp – épisode 2

On m’a demandé récemment comment allait l’écriture de Miss K, qui avait quelques soucis en début de cp .  (épisode 1 ici ) Miss K , avait du mal à se repérer avec les lignes,  et la formation des lettres était pour elle assez compliquée .

Presque 4 mois plus tard ,  ça va beaucoup mieux . J’ai même stoppé la ligne rouge , parfois encore quelques lettres s’envolent , ne respectent pas tout à fait le lignage mais ça va dans l’ensemble .

Elle a beaucoup de facilité en maths et en lecture, du coup on a l’impression qu’elle est en retard en écriture , le décalage est important . Mais je ne m’inquiète pas, puisque pour moi le plus important est acquis :

chaque jour , elle commence par l’écriture, elle est appliquée et le fait avec plaisir , le reste viendra tout seul .

Le cahier qui nous sert de support : Manuel d’écriture CP

Avant (novembre 2017)

 

  

 

Aujourd’hui

La nuit de Noël

Édition : usborne

Auteur : Felicity Brooks

Illustrateur : Alida Massari

 

 La nuit de Noël

Je suis un peu en retard pour vous présenter ce livre, quoi que , j’en connais qui avait encore leur sapin dernièrement ( lol), mais je ne citerai personne !!!!

Miss K (6 ans) adore les livres  sonores , vous pourriez me dire qu’à 6 ans , elle est un peu grande pour ça , maintenant , qu’elle apprend à lire . Oui si la partie sonore correspondait au texte, mais pas dans ces livres .

La partie sonore , est une mélodie qui met en scène la page que l’on lit .  Nous avions déjà testé L’arche de Noé , qui à l’époque avait beaucoup plu . Cette fois c’est différent, puisque c’est elle qui a lu le livre ( avec mon aide quand cela était nécessaire) , mais quelle fierté ! Comme vous pouvez le voir , sur les photos , les textes sont assez courts , parfait pour un lecteur débutant ..

Et quelles magnifiques illustrations !

 

Les musées

Édition : Usborne

Auteur: Holly Bathie

Illustrateur : Wesley Robins

 

 Les musées – Autocollants Usborne

Pas toujours facile d’occuper ma numéro 4 , lors de nos journées d’ief . Bien qu’elle soit en cp , que nous ayons un programme de prévu, pas mal de choses en plus rajoutés …. elle est toujours en avance sur son programme, le fini assez tôt dans la semaine .

Partager entre l’envie de l’aider à progresser , sans pour autant la voir finir le cp en janvier . Entre son envie de travailler et d’apprendre et la fatigue (des efforts) que demande le cp , il faut bien que je lui trouve des occupations , plus sympa …

Cette semaine, nous irons nous promener au musée , virtuellement ! Et on va pouvoir en faire pas mal , en restant bien au chaud :

  • Musée des sciences
  • Musée d’histoire naturelle
  • Musée des transports
  • Musée des costumes
  • Musée des jouets
  • etc..

Si vous pensez trouver juste un simple livre d’autocollants, vous vous trompez !  Avec Miss C , nous allons renforcer la lecture , enrichir son vocabulaire , et faire en prime de l’histoire . Comme elle est très curieuse, elle ne manque jamais de poser des questions sur ce qu’elle ne connaît pas .

Ainsi je sais que ce livre sera certainement le point de départ , vers d’autre ouvrage, afin de satisfaire son flot de questions … Et que nous passerons un bon moment aussi avec les autocollants !

Évolution de l’écriture -cp

Il y a quelques semaines, je vous parlais des difficultés de Miss K,  rencontrées lors des exercices d’écriture en attachée .   Aujourd’hui , voici un mini bilan , de l’évolution  après 6 semaines d’ief  .

Toujours ce souci de repérage avec les lignes , que cela soit suivre la ligne ou respecter la taille des lettres , lui est encore extrêmement difficile . Cependant j’ai la chance d’avoir une petite fille très persévérante et consciencieuse , peut-être trop d’ailleurs .

Oui , trop , puisque j’ai l’impression qu’elle s’applique tellement bien à vouloir écrire une lettre que c’est tout sauf fluide …

En même temps , je ne m’inquiète pas trop , elle a juste besoin de temps . Elle vient juste d’avoir 6 ans ( il y a 4 jours), donc  je continue à prendre en compte ce jeune âge .  Comparé à un enfant né en début d’année, il y a quand même 10 mois d’écart , à 6 ans c’est énorme . C’est important d’en avoir conscience et de le citer lors du contrôle avec l’inspecteur . Mon IA avait très bien compris , pour Miss M (née en décembre) .

Je prends aussi en compte que en maths elle comprend très bien, en lecture idem ,elle est très en avance , alors forcément , il y a une compétence qui est à la traîne . Je garde là aussi à l’esprit qu’on ne peut pas être bon en tout, à chaque moment . Petit , mon médecin ,m’avait dit : un enfant qui marche tôt , parlera tard  et inversement . Parce que chacune de ces deux compétences monopolise l’enfant , donc  généralement c’est une à la fois . Je ne vois pas en quoi la lecture et l’écriture diffèrent , elles aussi demandent beaucoup d’efforts.

Après avoir mis en place  le code couleur ( voir ici ) , s’être entraînée , elle a réussi ses premières lettres . C’était tout ce qu’il fallait , depuis elle s’entraîne et persévère . J’ai pris quelques photos vendredi , histoire de « voir » .

On peut voir que lorsque je ne fais pas de repérage (lignes en rouge) les lettres s’envolent … système à continuer donc .

Vous pouvez aussi constater des marques rouges sur le cahier  ! J’ai choisi le rouge:

  • parce que c’est une couleur qui se voit, ça ressort bien
  • parce que je me refuse à diaboliser une couleur

Et c’est pourquoi ,  j’entoure les plus belles lettres de Miss k, sur la ligne , récompense ultime, notation positive, encouragement etc… Nommez ça comme vous le voulez , le plus important est de l’encourager , de lui montrer quand c’est bien , qu’elle se rende compte qu’elle peut le faire .

On voit aussi qu’elle fait des lignes, allant vraiment jusqu’au bout, répétant la lettre autant de fois qu’elle le peut . Je tiens juste à préciser que c’est de son propre chef qu’elle le fait , jamais je n’ai « obliger » , ma philosophie a toujours été de préférer la qualité à la quantité !

Additions et soustractions

Édition : Usborne

Auteur : Rosie Dickins

Illustrateur : Luana Rinaldo

Traducteur : Virginie Clauzel

 Cahier d’activités – Additions et soustractions

 

La semaine prochaine ce sont les vacances !!! Juste une petite semaine, mais comme souvent , c’est toujours le moment où les filles , Miss M (cm1) et Miss K (cp) ont envie de travailler .

Dans ces cas là j’ai souvent un cahier d’activités en réserve mdr ! Donc quand j’ai vu ce cahier aux éditions Usborne, je me suis dit bingo ,  juste ce qu’il me fallait pour Miss K .

Bien qu’elle soit en début de cp , elle a légèrement pris de l’avance en grande section , hi hi , et comme elle maîtrise les nombres jusqu’ à 100, et qu’elle a bien compris les concepts d’addition et de soustraction , ce cahier arrive juste au bon moment .

Une ambiance colorée et détendue, histoire de ne pas se rendre compte que c’est du travail . Des exercices progressifs et des explications très ludiques , si on ajoute à ça des autocollants , c’est juste le paradis !

Je vais même pouvoir utiliser ce cahier pour aborder les additions posées, les décompositions des grands nombres  avec elle , et faire travailler un eu Miss M au niveau du calcul mental, en lui faisant corriger sa sœur  (pourquoi pas ….)

Les villes du monde

Édition : Usborne

Auteur : Hannah Watson

Illustrateur : James Gulliver Hancock

Traducteur : Claire Lefebvre

 Les villes du monde – Autocollants Usborne

Miss K (6 ans) adore les livres avec autocollants, alors je me suis dit que celui ci serait sympa pour découvrir un peu la géographie d’une autre façon .

Le livre nous embarque pour un tour du monde dans 11 grandes villes : Londres,Sydney,Venise,Paris, Séoul, New York,Istanbul, Buenos Aires, Moscou , Tunis et Tokyo et pour terminer une carte du monde pour situer toutes ces villes à l’échelle de la planète .

 

Cette dernière carte m’a inspirée, et je vais lui en imprimer une , avec les noms des villes à écrire .Et je vais ensuite utiliser le livre Le loup qui voulait faire le tour du monde , afin de prolonger l’expérience , de plus pas mal d’enseignants partagent leurs ressources sur le sujet …

La carte , j’ai pris celle du blog La maternelle de Tot

carte du monde continents

Mais je possède aussi cette carte , qui est vraiment très jolie (à télécharger là )

Carte du monde pour les enfants

Ajouté à cela , si ça lui plaît quelques coloriages et paper doll, que vous trouvez ici ou sur pinterest.

Worksheets: Irish Paper Doll

Enfin , pourquoi pas continuer avec ce genre de lapbook de géographie (source)

lapbook de géographie

 

Livret individuel pour structurer l'espace : moi dans le monde, d'après Joan Sweeney Me on the map. Idées d 'activités pour la DDM.

 

Zoom sur le démarrage du cp

Pour faire suite à l’article sur le cp de Miss K ,  voici comment nous nous sommes organisées , un peu naturellement en ce début de semaine .Je sais qu’il n’y a pas très longtemps je vous ai parlé de notre organisation dans ce niveau mais en théorie et réalité souvent il y a un écart …

J’ai déjà eu ce niveau mais Miss K , n’est pas sa sœur , de plus j’ai moi même évolué dans ma façon de pratiquer l’ief .

Organisation : J’ai imprimé le programme sous forme de tableau et comme ses aînés , mis dans un cahier . Je lui dit où barrer quand c’est fait : grand succès, elle est fière de faire comme les grands .

Maths : maths Singapour cahier a et b , rien ne change même si les débuts sont très facile pour elle . Elle maîtrise « presque » les nombres jusqu’à 100 , par là j’entends qu’elle les reconnaît et les nomme sauf la série des 70 ,….et connaît l’ordre de récitation on va dire . Cependant elle n’a pas acquis leurs valeurs réelles , si je lui demande entre 42 et 90 qui est le plus grand , il n’est pas dit qu’elle comprenne.

Alors même si le cahier A , voit les nombres jusqu’à 20 , je sais aussi qu’il y a toute une partie « addition », qui va lui être utile . Pas pour comprendre l’addition, ça c’est bon elle a compris le principe mais bien pour apprendre les compléments à 10 etc…

De plus l’ancienne version étant en noir et blanc, ça permet de colorier directement sur le cahier , et ça plaît beaucoup je dois dire .

Manuel de mathématiques CP : Cahier d’exercices A
Manuel de mathématiques CP : Cahier d’exercices B

Écriture(voir la première ici )

 

Manuel d’écriture CP

C’est un peu là que je vais insister cette année , du moins être vigilante . Née en novembre, si je compare à un enfant né en janvier , commençant aussi le cp , je sais qu’il y a une énorme différence , plus de 10 mois à cet âge c’est énorme . Donc je privilégie la qualité à la quantité, pour cela comme avec sa sœur avant voici ce que nous utilisons

crayon = un porte mine (le crayon de bois classique est trop gras et les petites lettres sont difficilement réalisables)

le cahier d’écriture de la librairie des écoles .Une valeur sûre, on peut colorier aussi directement dessus , c’est aussi un cahier utile pour la lecture . A raison d’une page par jour environ  ( soit 10  min) les enfants progressent vraiment bien .

un cahier classique qui va nous servir à coller  les fiches, les dictées muettes, ou les faire les dictées, surtout les frises de la bonne méthode de dictée . Exercice génial pour apprendre à bien se repérer sur les différentes lignes d’un cahier .

Rituels CP et CE1 : Ecriture

J’avais imprimé le dossier « rituel d’écriture » de Bout de gomme , qui est collé dans le cahier au fur et à mesure de ces besoin . J’ai aussi plastifié le récapitulatif , ainsi elle s’entraînera à loisir .

 

Enfin Les petits devoirs de lecture, qui proposent de courtes séances lecture/écriture.

Lecture CP

Lecture : J’utilise Chut, je lis ! ,  mais j’a

i préféré attendre pour le commencer , étant une méthode globale , je commence par la méthode syllabique . de toute façon le livre est principalement utiliser pour les histoires et est complémentaire de la méthode syllabique . Si je le commence plus tard, c’est aussi parce que Miss M, l’avais fini avait plus de 9 semaines d’avances  en cp et j’avais dû passer au ce1 avant la fin de l’année mdr .

Chut… Je lis ! – Méthode de lecture CP – Livre élève Tome 1 – Ed.2009
Chut… Je lis ! – Méthode de lecture CP – Livre élève Tome 2 – Ed.2009

Nous avons commencé le manuel de lecture de la librairie des écoles , depuis le début aussi .  Le niveau de Miss K me permettrai de zapper les premières pages aisément , mais il y a des mots écrits en attaché que je lui fais lire , afin de se familiariser avec cette façon d’écrire .

Manuel de lecture pour le CP

Et , oui ce n’est pas tout, mais là c’est Miss k qui a pris le livre d’elle même sur l’étagère et a commencé à le lire . Il s’agit de la méthode de lecture Dame coca cp/ce1des édition Magnard (1990) . Ce livre s’adresse à des cp/ qui savent déjà un peu lire ou qui permet de réviser pour des ce1 .

Une double page = 1 son (phonème) – La page de gauche un texte qui va augmenter en longueur au fil du livre . Et à droite , une bande dessinée . Miss K , très motivée à déjà lu les 3 premiers textes .

Dame Coca : Livre de l’élève

Et le manuel de dictée, qui est top pour les frises surtout et les petits dessins, qui apprennent à bien se repérer avec les lignes du cahier. Mais nous avons vu la semaine dernière que Miss K avait un peu de mal encore ..

La bonne méthode de dictée : Méthode Cuissart