A la claire fontaine

Vous connaissez certainement cette chanson ! J’ai proposé à Miss K de l’apprendre , car pour l’instant nous ne faisons pas de poésie . Pourquoi me direz-vous ?

Oh , c’est simple , Miss K , n’est pas assez posée pour ce genre d’activité , et qu’elle ne comprends même pas le pourquoi . Et sans comprendre la raison de cet apprentissage « par cœur » d’un texte, elle ne fait pas . Ce n’est pas une question de volonté à proprement parler , simplement elle doit comprendre pourquoi elle fait les choses .

Je ne peux pas lui en vouloir , moi aussi j’aime comprendre quand je fais quelque chose . Sans compréhension = pas de sens = pas d’appropriation = moutons de Panurge

J’ai donc commencé par une chanson , car la miss est très sensible à la musique , tout en étant multitâche . Encore un aspect de sa personnalité « complexe » à prendre en compte , faire beaucoup pour compliquer , tout en restant simple ( oui …, c’est là que l’on s’aperçoit que mes journées sont compliquées) .

J’ai décidé d’ajouter la mélodie , Miss K, ayant une grande affection pour le piano ou le xylophone . Sur le site de Apprendre la flûte , j’ai trouvé le début de la partition pour flûte .

Ce qui est sympa en plus , c’est qu’il y a la position des doigts , du coup Miss M (cm2) a commencé la flûte, cela lui semblait accessible .  Quant à Miss K , hmmm, non instrument trop bruyant pour elle (enfin pour mes oreilles), une petite transposition pour le xylophone ou piano s’imposait .

Grâce à deux images trouvées sur pinterest (ici et), j’ai réalisé une fiche qui ira à côté du piano. Ce qui permet d’avoir les correspondances avec les deux instruments , la partition, les notes  françaises et internationales.

Nous avons  seulement eu  à prendre notre Xylophone (voir ici )  , faire les correspondances avec les bonnes couleurs . Puis d’ajouter des petits points colorés sur la partition ( sous les petites flûtes pour nous )

.

 

Pour terminer , je vous laisse la version de Grégoire , que je trouve très sympa . Réussir à lui donner un autre mélodie sans pour autant la dénaturer , j’approuve .

 

Géographie/cartographie

J’ai essayé plusieurs choses en géographie , du manuel de la Librairie des écoles, à la carte géante, au fichier , puzzle , jeu éducatif et reportages etc . Bref , les connaissances de ma cm2 entre autre, ne sont toujours  pas au top dans cette matière .

Je crains que mes enfants souffrent du même mal que moi : la géographie est trop abstraite pour qu’elle intéresse pleinement . Et chez nous ,  si on n’est pas plongé, immergé , passionné , nous avons une légère tendance à survoler .

C’est bien ennuyeux tout de même , surtout que les connaissances sont là  mais un peu trop enfouies dans les tréfonds de la mémoire .

Comme , c’était noté dans mon dernier rapport , il faut quand même que je retravaille cette matière . Mais le manque de supports ,me plaisant , ne bloquait vraiment , jusqu’à dimanche matin …. Où j’ai été fouiller dans mon disque dure : nada ! J’ai donc été sur le site Manuel ancien, et là bingo j’ai trouvé mon bonheur  avec la série de livres

Exercices de Cartographie – Pierre Jaguelin- Édition  ISTRA

  

Dans le tome 01 , on a même les tracer à compléter pour faire ses cartes, j’adore . On va travailler la géographie mais aussi le soin, la propreté et l’exigence et là , ça devient concret , intéressant . C’est juste dommage de devoir remonter aux années 50/60 pour réussir à trouver des supports intéressants …

    

Ci dessus ce sont les liens scribd, et non je n’y suis pas abonnée . Inutile de me demander les pdf je ne les ai pas non plus . Mais vous pouvez , si vous êtes intéressés , faire comme moi : clique droit – enregistrer l’image sous . C’est un peu long , mais si j’ai pu le faire , tout le monde le peux

J’ai aussi téléchargé Géographie CM, Dejoux,

       

Le système digestif

Parlons du système digestif , au programme de Miss M  , en cm2 cette année . Le thème du corps humain est si souvent abordé en sciences, en primaire , que soit on fait tout le temps la même chose , soit on le fait une fois et c’est tout .

J’en suis à mon 3ème cm2 en 6 ans, alors j’avoue que parfois, je ne sais plus avec qui  j’ai vu quoi !!! Comme je réutilise l’ancien programme de Miss C et Mr N,voici un petit couac avec le retour du système digestif , que nous avons certainement déjà fait en cm1 .

Alors j’aurai pu faire quelques recherches et vérifier si nous l’avions fait .J’aurai pu choisir de faire l’impasse pour cette année , car je sais qu’on va encore le voir au collège , où enfin le faire « autrement » , de façon moins académique .

C’est cette dernière solution que j’ai retenue ,en utilisant comme support , le document Le système digestif (exercices et découpage) (Participassions)

thumbnail

 

J’ai imprimé la page n°5 du pdf , avec les organes en format 4 . Une petite séance de découpage, suivi d’un peu de collage sur un papier épais ,  nous a permis d’utiliser les paillettes . Parce que c’est drôlement plus fun d’avoir l’intestin grêle en rose et le gros colon en rouge .

Par contre un petit souci domestique a fait perdre l’estomac et la vésicule biliaire à notre ami, qui se voit donc amputé des deux , pas de chance pour lui . Miss M , a appris une leçon supplémentaire : il faut prendre soin de ses affaires !

Il lui restera  a collé tout cela et mettre la légende sur nos beaux organes

10 grandes explorations

10 grandes explorations

 

Édition : Fleurus

Auteurs : Nausicaa / Christine Causse / Laurent Stefano

 

 

Tout en cartes – 10 grandes explorations

Un très joli livre des éditions Fleurus a atterri i sur mon bureau … étrange , n’est-ce pas ?  Vous commencez à me connaître ,  et je le vous le présenterai pas si  il n’était pas digne d’intérêt !

Le programme de géographie en primaire étant  très pauvre et inexistant en secondaire , autant le dire de suite , ça évitera les mauvaises surprises .  Quant à celui d’histoire,  il aborde juste les grandes explorations de Vasco de Gama, C.Colomb etc…  Mais grâce à ce livre vous trouverez peut-être votre salut , puisque c’est un parfait mixe entre histoire avec de longs récits et géographie grâce à des grandes et belles cartes .

Un voyage à travers les siècles et les continents , idéales pour satisfaire les petits curieux dès 10 ans, je vous le conseillerai même comme support en 6ème , il serait une excellente base pour faire des exposés par exemple .

Voici le lien , afin de le feuilleter un peu plus précisément .

Le plus : j’adore les cartes non conventionnelles , on a tellement l’habitude de voir le planisphère d’une même manière qu’on est totalement perdu quand ça change, moi la première . J’ai bien galéré avec la carte du Grand Nord , j’ai eu la vie sauve en voyant écrit Manhattan et en tournant le livre  .

C’est là qu’on se dit qu’on ne prend plus l’habitude de voir « autrement »  les choses …

Le moins : juste 10 explorations …. j’en voudrait d’autre … mais non ça va il y a d’autres titres dans la même collection , nous sommes donc sauvés .

10 grandes routes de l’histoire
10 grands empires : d’Alexandre le Grand à la reine Victoria
10 grandes batailles françaises

10 grandes routes de l'histoire 10 grands empires 10 grandes batailles françaises

 

 

Huckleberry Finn et autres récits

 

Édition : Usborne

 

Histoires illustrées – Huckleberry Finn et autres récits

Qu’est ce que j’aime cette collection de livre , je suis fan des histoires illustrées ,je les ai même exposés dans mon salon , mais il va falloir à changer d’étagère, celle ci étant devenue trop petite ….

Huckleberry et son comparse Ton Sawyer , toute mon enfance , à regarder un dessin animé  des années 80 … Ça vous parle  ?

Le livre ne contient pas seulement cette histoire, les enfants pourront découvrir d’autres grands classiques  de la littérature , pas en version intégrale certes  . Mais ça ne me dérange pas, car pouvoir les proposer à des enfants de 9/10 ans , grâce à ces versions illustrées et non dénaturées de leurs passé composé , me convient vraiment .

  • L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde
  • Enlevé! ( histoire de  Stevenson que je ne connaissais pas)
  • Les mines du roi Salomon
  • croc-Blanc
  • Le fantôme de l’opéra

D’ailleurs comme Miss M n’aura pas de livre de lecture pour son année de cm2, je parle de lectures « imposées », je vais me servir de ce livre , entre autre .

La poésie autrement – cycle 3

 

Édition : Éditions Buissonnières

Auteur : Corinne Robert

 

La poésie autrement : Cycle 3 – Collège

Mon inspectrice m’a  quelque peu reproché  de ne pas avoir fait de poésie cette année , ni avec ma cm1 , ni avec ma cp . C’est vrai , j’avoue que cette année je n’étais pas du tout motivée pour la poésie .

En fait c’est parce que je ne sais pas vraiment quoi faire , les copier et les apprendre par cour, ne m’enchante guère .  Bon la copie , encore , oui c’est un très bon exercice mais le par coeur , ça j’ai beaucoup de mal , n’y croyant pas une seconde. Et puis mes enfants travaillent leur mémoire avec des chansons, des partitions ou des génériques de dessins animés.

L’année prochaine, je serai Sauvée,  grâce aux éditions Buissonnières  et cet ouvrage …

Il propose 17 thèmes variés,  comme c’est un cycle 3, et que la nouvelle réforme  à incorporé la 6ème dans ce cycle, oui j’avoue, je suis la réforme quand ça m’arrange (chut),  je vais en faire la moitié en cm2 et l’autre en 6ème hihihi !

Chaque thème regroupe

  • plusieurs poésies , (3 ou 4) ,
  • une fiche de maître
  • une fiche outil (avec des exercices)
  • des fiches « auteurs » avec les biographies .

Voici les pages de présentation du fichier , pour que vous puissiez bien en saisir la substance .  Grâce à ça vous pourrez non seulement « enseigner » la poésie , mais aussi vous la péter lors du contrôle académique , en utilisant plein de beaux mots ^-^ !

Ils ont même pensé à lister les compétences travaillées grâce à cette ouvrage , vraiment  pour le coup ça me sauve la vie , moi qui ne comprends rien  à ce jargon  ..

Quant aux textes choisis , je suis plus que ravie de ne pas y trouver des textes gnangnans , des textes auxquels je n’aurai pensé, ou bien que je ne connaissais même pas .

J’ai bien souvent l’habitude de dire que j’ai horreur des manuels pour prof , il n’y a que les imbéciles , qui ne changent pas d’avis , celui ci je l’adore …  je vais enfin pouvoir travailler la poésie sous un autre angle !!!

et il est en promo (-20%) sur le site de l’éditeur

                              

Approuvé par éclair !

Histoire du Monde

 

Édition : Quelle Histoire

 

 

 

Histoire du Monde: Les bouleversements de l’humanité

Le mois dernier j’ai passé  une grosse commande chez Quelle histoire,  car il y a avait plusieurs titres parmi la collection Premium qui me plaisaient .  Étant très , très , très en retard dans mes publications, forcément , je n’ai pas eu le temps de vous les présenter, mais voilà , je retrouve mon rythme .

Je destine ce livre à mes deux primaires principalement , comme support d’apprentissage, il est évident que les grands aussi le consulteront à un moment , Mr N principalement pour les personnages .

Comme Miss K, sera en ce1, dès septembre, et que je ne commence les cours d’histoire quand ce2 , je vais introduire cette matière avec ce livre . Peut-être sous forme de séances de lecture à voix haute , je n’ai pas encore réfléchi à la manière de m’y prendre  . Il y a 52 récits (à 1 ou 2 près, j’ai compté vite fait ), donc 2 par semaine ça pourrait le faire .

Avec Miss M , en cm2, je vais peut-être l’utiliser comme révision générale,  comme elle arrive en fin de programme d’histoire . Lisant plus vite , je vais le faire par période pour elle

  • Antiquité
  • Moyen-Âge
  • Temps modernes
  • Révolutions et XIX e siècle
  • Période contemporaine

et utiliser les pages « chronologie » et « Portraits »  , reste à trouver sous quelle forme les exploiter . Enfin les cartes , vont me servir à réviser la géographie . Avec Miss K , les continents, avec Miss M , les pays .

Ce livre est très complet,  bien plus qu’un simple programme d’histoire de primaire ,  qui lui se contente de l’histoire de France , d’ailleurs vous trouverez ce titre dans la même collection Histoire de France de la préhistoire a nos jours .

 

L’odyssée Illustrée

Édition : Usborne

Auteur : Homer

Illustrateur : Sebastien van Donnick

Traducteur : Nathalie Chaput

 

 L’Odyssée illustrée

Je l’avais évoqué il y a quelque temps, grâce à la poste je n’ai pas pu vous le présenter avant , étant visiblement présente d’esprit mais pas de corps chez moi , la postière n’ayant pas é notre porte , mon colis est gentiment reparti à l’envoyeur, sans que je ne sois au courant de sa venu , grrrr.

Décidément dès qu’Ulysse est dans les parages c’est la galère pour arriver à bon port (^-^) !

Je ne sais plus avec les nouveaux programmes à quel moment est étudiée la mythologie, je crois qu’ils l’ont mise en cm2 mais sans certitude, chez nous c’est en 6ème . Pour le coup , peut-importe, avec cette version illustrée, vous pouvez largement la donner en cm2 où à des lecteurs ayant des difficultés. La police assez grosse et les illustrations atténueront un peu la grosseur du livre .

Je ne vous parlerai pas de l’histoire, hein, tout le monde la connaît ,  ce n’est pas non plus une version « originale » , et heureusement puisque celle ci est un récit grec composé de 24 chants (longs poèmes en vers) . Cependant l’essentiel y est , tant au niveau du récit que  de la conservation du passé simple, je vous le rappelle, les éditeurs ont une nouvelle manie : celle de retirer les temps jugés « trop compliqués ». Soulignons donc que chez Usborne, ce n’est pas le cas , merci !

Vraiment j’aime beaucoup cette collection , je commence a avoir pas mal de titre et c’est un vrai régal, les enfants adorent les consultés . Si vous avez d’ailleurs un cadeau à faire, dirigez-vous sans crainte vers elle , vous trouverez forcément votre bonheur .

Tous forts en anglais CM2

Édition : Bordas

 

Tous forts en Anglais CM2 

 

Voici le support que j’ai choisi pour Miss M, je tiens à préciser que l’anglais n’est pas étudier en primaire chez nous .  Sauf sur demande des enfants , ce qui a été le cas en fin de cm1, Miss M a souhaité vouloir faire comme son frère en 6ème , je lui avais donc pris un cahier « la chouette » Anglais CM1 . Bien que très sympathique, je ne les conseille pas vraiment puisque bien trop simple, généralement les réponses aux différents exercices se trouve sur la page de gauche . Pour une découverte de la langue et pour s’amuser , c’est largement suffisant par contre .

En cm2, généralement je commence à familiariser mes enfants avec l’anglais mais toujours de façon « légères » je dirai . Comme j’étais un peu lasse d’utiliser « la chouette », j’ai opté pour « Tous forts en anglais », qui à déjà l’avantage d’avoir un prix très abordable (3.99€) , une partie audio sur le site dédié à la collection . C’est aussi conforme au nouveau programme, enfin si ça vous intéresse , moi personnellement , je n’en ai rien à faire mais bon ! Et enfin, vous trouverez les corrigés dedans , là aussi .

Si j’ai opté pour ce cahier ci , c’est le prix déjà le bled étant à 11€ il me semble à cause de Cd fourni . Mais aussi pour la partie consacrée à la civilisation :

  • Le mont Rushmore
  • l’Autralie
  • le Canada
  • thanksgiving
  • 2 présidents américains

Comme c’est pour de la découverte, ce cahier me convient parfaitement , je parlais de légèreté plus haut , et pour être léger, il est léger . Puisque généralement il y a 2 exercices par page, enfin je nommerai cela plutôt des jeux . Donc , si vous souhaitez vraiment commencer l’anglais comme il se doit , je vous conseille plutôt de prendre une ancienne méthode de 6ème , d’il y a 20 ans au moins . On en trouve facilement sur le net d’occasion .