5 semaines en ce1

Petit retour sur le ce1 de Miss K, qui ne ressemble pas au ce1 ni de Mr N , ni de Miss M .  Et oui , j’en suis à mon 3ème ce1 , et dernier fort heureusement , celui ci est encore différent des deux premiers .

Parce que l’ief est fait de partage , qu’hier j’ai lu la semaine de prévu pour la fille d’Olivia (lien) , je me suis dit que ça pourrait être bien de dévoiler un peu plus notre façon de faire aussi . Le but bien évidement n’est pas de faire des comparaisons, entre chez nous et chez vous  , chacun sa façon de faire , aucune n’est mieux que l’autre , elles sont chacune adaptées à nos enfants .

Emploi du temps – Miss K qui aura 7 ans dans 3 semaines, suit le même rythme que ses ainés , lundi,mardi jeudi 9h-12h et 14h- 16h ,et le vendredi matin seulement . Parfois elle vient le mercredi matin, mais jamais à ma demande , c’est son choix uniquement !

Oui 5h d’ief par jour , mais pas 5h non stop !  Entre 2 matières/séances, elle va lire un livre, prend de la pâte à modeler , rêve, va au wc ,fait un coloriage …… Bref elle fait de nombreuses petites pauses de 5/10 min , parfois plus si j’aide les grands !

Le planning – Voici celui de notre semaine la N° 42 (correspondant au n° de semaine sur le calendrier)

  • Étude de la langue – de la LDE – 1 chapitre par jour , toujours à l’orale .
  • Grammaire,orthographe,opération et problème – les petits devoirs de la  LDE – Normalement un chapitre de  cahier par jour (soit 15 min )
  • Géographie – de la LDE – Nous lisons le chapitre à voix haute , parfois nous illustrons dans un cahier  (ex: la rose des vents ,avant les vacances)
  • Lecture – 2 livres de la LDE . Picouic et Tigrelin 2 chapitres par semaine, toujours et le manuel de lecture  ce1 ,à raison d’un chapitre par semaine. Toujours en lecture à voix haute , ça nous fait 1 chapitre par jour , environ 10/15 min .
  • Maths Singapour – Remplissage des cahiers d’exercices,  elle fait généralement plusieurs pages par jours , suivant les chapitres . Là beaucoup d’opérations posées qui la fatiguent un peu .
  • DDM – livres de la LDE et Istra, souvent nous lisons le chapitre ensemble et en discutons , voilà tout .
  • Ecriture – cela a été un peu laborieux au début, il a bien fallu 2 semaines pour qu’elle trouve le rythme avec ce cahier . (Mon cahier d’écriture CE1)  Deux lettres par semaine c’est 1 demie page par jour. Ce matin elle a mis 15 min à faire une page entière (retard de la semaine passée)
  • Dictée – j’avais prévu de faire celui de la LDE cp, qu’elle n’avait pas voulu l’année dernière . Mais visiblement elle n’en veut toujours pas (mdr) là elle fait des dictées muettes  et l’échelle Dubois-Buyse (à l’orale)

 

Voilà c’est un bon programme ,mais réparti en petites séances, qui ne fatigue absolument pas Miss K , qui de toute manière n’avance plus si elle est fatiguée . Le plus difficile a été de trouver « son » rythme à elle pour que ça tienne en une semaine .  Sur ces 5 heures de présences en classe , elle travaille peut-être 2h -2h30 si je mets tout bout à bout ! Elle a le temps de faire plein d’autres choses en plus de son programme  (comme le cœur présenté hier) , ou de participer à la leçon d’anglais ou de latin d’un plus grand aussi …

Bilan de 5 semaines en ce1

Depuis le début de notre année , elle a donc vu

  • les déterminants,
  • les noms,
  • les adjectifs qualificatifs
  • le verbe
  • additions posées avec et sans retenue (3 nombres)
  • soustractions posées avec et sans retenue
  • fait des problèmes …

Toute la partie étude la langue ,n’est pas acquise à 100% , on voit beaucoup de chose , rapidement en plus et elle n’est qu’en ce1 . Je vais procéder comme avec sa soeur, et passer mon année à revenir sur ces notions . En utilisant le cahier d’écriture, la dernière phrase est à analyser  : je lui demande de me dire s’il y a un verbe , un nom etc

Parfois je lui demande de faire seule , grâce à ma réglette/pochoir Montessori  (présentation ici), elle  a juste à dessiner les symboles sous les mots .

Pochoir des symboles de grammaire Montessori

 

Je ne m’inquiète pas si elle oublie ,  cela fait beaucoup  de notions à découvrir en une année je trouve . Si je le fais c’est parce que je sais que ça rentre et c’est stocker quelque part dans son cerveau , et que l’année prochaine il faudra juste réactiver sa mémoire pour que ça fasse tilt .

Si j’ai bien appris une chose en ief , c’est que les enfants ont besoin de temps pour assimiler et d’entraînement  pour retenir .  Par exemple à ce jour elle ne connaît que peu ses tables d’additions , mais je me refuse de lui faire apprendre par cœur, à la place je lui donne ce puzzle  ( sa calculatrice lol) , et à force de faire des opérations , de retourner les pièces, elle mémorise les tables .

Ulysse Couleurs d’Enfance – 3864 – Jeu Éducatif et Scientifique – Table d’addition – 10 x 10

Concernant l’écriture , elle s’améliore beaucoup , depuis que je ne la force plus à écrire dans des cahiers seyés . J’ai abandonné tout simplement , elle confondait les interlignes, il y en a de trop pour elle . j’ai trouvé des carnets de notes avec une ligne seulement , et quand j’ai besoin de la faire écrire elle les utilise .

Truc rigolo , sur le cahier d’écriture , elle n’a pas de soucis avec les lignes seyés , encore une particularité de ma fille lol . Elle est comme son frère , plus je la force plus elle se braque, quand je lâche prise, elle avance mdrr

Histoire du Monde

 

Édition : Quelle Histoire

 

 

 

Histoire du Monde: Les bouleversements de l’humanité

Le mois dernier j’ai passé  une grosse commande chez Quelle histoire,  car il y a avait plusieurs titres parmi la collection Premium qui me plaisaient .  Étant très , très , très en retard dans mes publications, forcément , je n’ai pas eu le temps de vous les présenter, mais voilà , je retrouve mon rythme .

Je destine ce livre à mes deux primaires principalement , comme support d’apprentissage, il est évident que les grands aussi le consulteront à un moment , Mr N principalement pour les personnages .

Comme Miss K, sera en ce1, dès septembre, et que je ne commence les cours d’histoire quand ce2 , je vais introduire cette matière avec ce livre . Peut-être sous forme de séances de lecture à voix haute , je n’ai pas encore réfléchi à la manière de m’y prendre  . Il y a 52 récits (à 1 ou 2 près, j’ai compté vite fait ), donc 2 par semaine ça pourrait le faire .

Avec Miss M , en cm2, je vais peut-être l’utiliser comme révision générale,  comme elle arrive en fin de programme d’histoire . Lisant plus vite , je vais le faire par période pour elle

  • Antiquité
  • Moyen-Âge
  • Temps modernes
  • Révolutions et XIX e siècle
  • Période contemporaine

et utiliser les pages « chronologie » et « Portraits »  , reste à trouver sous quelle forme les exploiter . Enfin les cartes , vont me servir à réviser la géographie . Avec Miss K , les continents, avec Miss M , les pays .

Ce livre est très complet,  bien plus qu’un simple programme d’histoire de primaire ,  qui lui se contente de l’histoire de France , d’ailleurs vous trouverez ce titre dans la même collection Histoire de France de la préhistoire a nos jours .

 

Additions et soustractions

Édition : Usborne

Auteur : Rosie Dickins

Illustrateur : Luana Rinaldo

Traducteur : Virginie Clauzel

 Cahier d’activités – Additions et soustractions

 

La semaine prochaine ce sont les vacances !!! Juste une petite semaine, mais comme souvent , c’est toujours le moment où les filles , Miss M (cm1) et Miss K (cp) ont envie de travailler .

Dans ces cas là j’ai souvent un cahier d’activités en réserve mdr ! Donc quand j’ai vu ce cahier aux éditions Usborne, je me suis dit bingo ,  juste ce qu’il me fallait pour Miss K .

Bien qu’elle soit en début de cp , elle a légèrement pris de l’avance en grande section , hi hi , et comme elle maîtrise les nombres jusqu’ à 100, et qu’elle a bien compris les concepts d’addition et de soustraction , ce cahier arrive juste au bon moment .

Une ambiance colorée et détendue, histoire de ne pas se rendre compte que c’est du travail . Des exercices progressifs et des explications très ludiques , si on ajoute à ça des autocollants , c’est juste le paradis !

Je vais même pouvoir utiliser ce cahier pour aborder les additions posées, les décompositions des grands nombres  avec elle , et faire travailler un eu Miss M au niveau du calcul mental, en lui faisant corriger sa sœur  (pourquoi pas ….)

P’tits curieux Usborne : l’histoire

 

lage-de-pierre-usborne

chronique partenaire

Édition : Usborne

Auteur: Abigail Wheatley

Illustrateur: Stefano Tognetti

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 L’âge de la pierre – P’tits curieux Usborne
A travers les âges – P’tits curieux Usborne

 A eux deux , ils totalisent plus de 150 rabats à soulever , de quoi passer d’agréables moments et découvrir des choses passionnantes .

Ces livres sont parfaits pour les enfants, aussi bien pour Miss K (5 ans) qui ne se lasse pas de soulever les rabats que pour Miss M (8 ans) pour apprendre l’histoire . Ma plus jeune qui a une mémoire visuelle principalement vu qu’elle ne sait pas lire , va  facilement associer  les dessins à l’histoire que je vais lui raconter .

Comme les enfants ne se lassent jamais d’un livre, je peux aisément lui lire 15 fois le même , mais moi j’avoue que généralement je sature un peu . L’avantage avec cette collection c’est qu’il y a plein d’informations , entre les illustrations et les rabats j’ai de quoi  lire le livre sans jamais raconter la même chose, ouf .

J’ai un léger coup de cœur pour « A travers les âges » , parce qu’il remonte le temps , ça change un peu . On part des temps modernes à il y a  100, 200,400,800n 2 000 , 4 000 et enfin 10 000 ans .

Les illustrations sont pleines de petits détails que nous découvrons au fil de nos 15 lectures mdr . Pour celles qui me suivent , j’ai même trouvé 3 termes en latin dans ce dernier livre .  ^-^ . La preuve qu’ils sont très instructifs ces livres !

Je suis désolée, je n’ai pas pu vous faire de photos, la Bretagne est  tantôt dans le brouillard, tantôt sous la pluie et la grisaille .

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lage-de-pierre-usborne-2

Tableau de numération

C’est en passant sur le blog de Cabrioles et cacahuetes, et en voyant son tableau « maison »

que je me suis souvenue, que pour les notions de centaine,dizaine et unité j’avais moi aussi  un outil pour miss K . J’avais trouvé chez Caracol, un tableau similaire . Que j’ai imprimé et plastifié, en plusieurs exemplaires (1 nous sert de marque page dans le livre de maths happy), notre version nous permet d’écrire et d’effacer à souhait, ce qui est bien pratique .  Le petit plus c’est que notre tableau est assorti à notre base 10 ( les cubes ) , nous n’avons donc pas forcément besoin de mettre une barre verte pour savoir que c’est 10, car depuis le début de son Cp Miss M , les manipule et à donc assimilé la chose . Nous arrivons  juste à 100 avec les maths Singapour, il va donc falloir ressortir les blocs, pour que visuellement elle comprenne que

  • 10 x 10 =  100

ou

  • 10 barres vertes = une plaque bleu = 100

Un peu d’histoire …

Il n’y a pas vraiment de programme d’histoire dans le niveau ce1, pourtant quand on commence en ce2, on arrive directement aux premiers hommes !!!! Heu il n’y aurait pas deux ou trois trucs avant ?

Genre des dinosaures, vous savez les bestioles qui faisait 27 mètres de long , 12 mètres de haut et 80 tonnes …. Z’étaient peut être pas assez gros, l’EN ne les a pas vu !!! C’est peut-être une histoire de QI , bah oui pour être profs aujourd’hui la note c’est 4/20, ils avaient peut être peur que les enfants se rendent compte que les dinos étaient plus intelligents que le gus qui se tient devant eux (rhooo c’est moche de dire ça, mais je suis d’humeur guillerette mdr)

Non parce que franchement, si il y a bien un sujet en histoire que les enfants aiment, c’est les dinos, quand même . Et puis questions ressources il y en a un paquet . Vous l’aurez compris Miss M , va entendre parler de la préhistoire …..

J’ai prévu de voir avec elle le livre L’imagerie des dinosaures 

Puis ensuite j’ai trouvé des cartes nomenclatures montessori que je vais imprimer, et j’avais aussi un dossier  sur mon pc , constitué durant le ce1 de Mr N (ça aide quand on a 4 enfants,mdr), avec toutes sortes d’activités.

En introduction à l’histoire ,je commencerai  avec le blog La classe de jenny, qui à fait des fiches  très sympa , j’aime beaucoup celle ci .

Préhistoire

et Le loup qui voyageait dans le temps, qui à inspiré plein de monde et les sites et blogs regorgent de fichiers d’activités en tout genre  et aussi celui de chez Quelle histoire !

Crea_Vue1_Couverture-Prehistoire

Conjuguons !!!

Afin de présenter la conjugaison à Miss M (ce1), j’ai recherché quelques idées , vu que son manuel   (étude de la langue Ed. Librairie des écoles ) n’en parle pas encore .

Ayant remarqué , que la méthode Montessori et grammaire avait fonctionné à ravir sur son Frère (cm1) qui n’a plus aucun souci pour trouver la nature d’un mot, je me suis de nouveau tournée vers cette pédagogie . Et c’est sur le blog de Lousctic , que j’ai jeté mon dévolu .

Elle propose ses documents de verbes à encoches  et une feuille de conjugaison : Ici

Atelier conjugaison : les verbes à encoches           

Et 

Conjugaison : fiche 1 verbe à tous les temps Conjugaison : fiche 1 verbe à tous les temps Conjugaison : fiche 1 verbe à tous les temps

 

Pour compléter avec les temps composés, aller chez Montessori mais pas que et sa machine à conjuguer

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Conjuguer

cliques sur l’image pour accéder directement à l’article

 

Ma liste pour le ce1

Vous me trouverez peut être un peu en avance, mais j’ai finalisé ma liste de manuels pour le CE1 de ma fille, l’année prochaine, soit 2015/2016 .

Pourquoi tant de hâte ?  Plusieurs raison à cela .

  1. pas besoin d’attendre le conseil de classe mdr
  2. Notre année scolaire commence en Août .
  3. Je ne suis pas Crésus , les manuels ont un coût, et j’ai 3 enfants en IEF.
  4. Cela me permet d’étaler les dépenses d’achat sur 4/5 mois
  5. je pourrais présenter cette liste lors du contrôle (vu que je ne l’ai pas eu,à ce jour)
  6. je vais pouvoir faire le tri dans ce que je possède déjà et vendre l’inutile.

 

Écriture lettres majuscules : Les cahiers d’écriture CP/CE1 nº3 de Danièle Dumont (ed.hatier)

                                                ou La chouette CE1 écriture (ed.hatier)

Maths : méthode Singapour cahier A et B, fichier Thévenet + (ed brodas)

Lecture : manuel lecture ce1 (ed. Librairie des écoles)

Étude de la langue/grammaire : manuels ce1 (ed.librairie des écoles)

Géographie : manuel ce1/ce2 (ed.librairie des écoles)

Dictée : la bonne méthode de dictée ce1 (ed.Librairie des écoles)

 

les chiffres de 0 à 1000

Toujours dans le but de facilité l’apprentissage de nombre jusqu’à mille de Miss M, j’ai imprimé un aide mémoire  de 0 à 1 000.

Ce sont des grilles comme vous devez souvent les avoir vu de 0 à 99 , mais cette fois c’est la suite . Là j’hésite encore à savoir si je plastifie ou si je mets sous pochettes plastiques et j’en fait un petit livre.

 

les chiffres de 0 à 1000

Et comme je ne sais plus où j’ai trouvé ça et qu’il n’y a rien sur le pdf, et bien je vous met le fichier ici

Télécharger « grilles de 0 à 1000.pdf »