réforme lycée – seconde

Voilà une des résolutions pour la nouvelle année : étudier la réforme du bac , notamment avec les nouveaux programmes  de seconde, vu que Miss C y sera en septembre et toujours en ief .

Je commence juste à me pencher sur ces programmes puisque même l’EN nous donne les infos , au compte goutte . J’ai téléchargé les programmes sur le site de l’EN, mais souffrant d’une très grosse allergie a ce charabia  , qui me fatigue au plus haut point , je maîtriserai bien mieux le sujet quand les nouveaux manuels  feront leur entrée vers avril .

Pour que je comprenne , j’ai besoin de concret , j’espère donc pouvoir vous en présenter un maximum  afin de vous aider dans vos choix .

Comprendre la réforme

Il existe pas mal de documents maintenant , encore une fois , plus c’est simplement expliqué , plus c’est compréhensible . J’aime beaucoup les infographies  et explications trouvés chez les éditeurs

Chez Hachette j’ai trouvé ce document , qui me permet de voir l’ensemble des 3 années en une seule fois et ainsi prévoir le volume horaire des semaines .

Chez Hatier, un document très bien fait aussi  de 17 pages permet de bien comprendre la réforme , au niveau des nouveaux choix , je vous mets les 3 infographie qui m’ont le plus parlé pour la seconde

Les choix possibles

Voici un gros plan des choix en fonction des classes . Pour ce qui est de l’ief , je vais prendre des raccourcis  et faire le choix dans la colonne de première , puisque les options de seconde sont des « tests » .

Je pars du principe que si un élève prend « écologie  » en seconde mais que ça ne lui plaît pas , et qu’en première il prend  littérature étrangère , il partira de zéro !

De ce fait pourquoi perdre du temps avec les options de seconde , autant tester directement les cours de première, parce qu’il va se poser un souci quand même.

Prenons l’élève A qui prend latin en seconde et qui va donc faire une année de latin, puis l’élève B qui lui testera écologie/agronomie  en seconde  mais qui  s’aperçoit que ce n’est pas du tout pour lui

en première l’élevé A , prend latin  et l’élève B prends latin du coup , il va se passer quoi? L’élève A se refait la même année ? L’élève B saute dans le train en marche ?

Je pense donc partir sur les options de première , tout en se laissant le luxe de changer si besoin , avec du coup 1 an d’avance , nous aurons de la marge . Avec même la possibilité d’en faire plus , faire une option de plus même si elle n’est pas présentée au bac. Après tout pourquoi obliger à choisir absolument entre plusieurs matières si on aime ?