Géographie/cartographie

J’ai essayé plusieurs choses en géographie , du manuel de la Librairie des écoles, à la carte géante, au fichier , puzzle , jeu éducatif et reportages etc . Bref , les connaissances de ma cm2 entre autre, ne sont toujours  pas au top dans cette matière .

Je crains que mes enfants souffrent du même mal que moi : la géographie est trop abstraite pour qu’elle intéresse pleinement . Et chez nous ,  si on n’est pas plongé, immergé , passionné , nous avons une légère tendance à survoler .

C’est bien ennuyeux tout de même , surtout que les connaissances sont là  mais un peu trop enfouies dans les tréfonds de la mémoire .

Comme , c’était noté dans mon dernier rapport , il faut quand même que je retravaille cette matière . Mais le manque de supports ,me plaisant , ne bloquait vraiment , jusqu’à dimanche matin …. Où j’ai été fouiller dans mon disque dure : nada ! J’ai donc été sur le site Manuel ancien, et là bingo j’ai trouvé mon bonheur  avec la série de livres

Exercices de Cartographie – Pierre Jaguelin- Édition  ISTRA

  

Dans le tome 01 , on a même les tracer à compléter pour faire ses cartes, j’adore . On va travailler la géographie mais aussi le soin, la propreté et l’exigence et là , ça devient concret , intéressant . C’est juste dommage de devoir remonter aux années 50/60 pour réussir à trouver des supports intéressants …

    

Ci dessus ce sont les liens scribd, et non je n’y suis pas abonnée . Inutile de me demander les pdf je ne les ai pas non plus . Mais vous pouvez , si vous êtes intéressés , faire comme moi : clique droit – enregistrer l’image sous . C’est un peu long , mais si j’ai pu le faire , tout le monde le peux

J’ai aussi téléchargé Géographie CM, Dejoux,

       

Le système digestif

Parlons du système digestif , au programme de Miss M  , en cm2 cette année . Le thème du corps humain est si souvent abordé en sciences, en primaire , que soit on fait tout le temps la même chose , soit on le fait une fois et c’est tout .

J’en suis à mon 3ème cm2 en 6 ans, alors j’avoue que parfois, je ne sais plus avec qui  j’ai vu quoi !!! Comme je réutilise l’ancien programme de Miss C et Mr N,voici un petit couac avec le retour du système digestif , que nous avons certainement déjà fait en cm1 .

Alors j’aurai pu faire quelques recherches et vérifier si nous l’avions fait .J’aurai pu choisir de faire l’impasse pour cette année , car je sais qu’on va encore le voir au collège , où enfin le faire « autrement » , de façon moins académique .

C’est cette dernière solution que j’ai retenue ,en utilisant comme support , le document Le système digestif (exercices et découpage) (Participassions)

thumbnail

 

J’ai imprimé la page n°5 du pdf , avec les organes en format 4 . Une petite séance de découpage, suivi d’un peu de collage sur un papier épais ,  nous a permis d’utiliser les paillettes . Parce que c’est drôlement plus fun d’avoir l’intestin grêle en rose et le gros colon en rouge .

Par contre un petit souci domestique a fait perdre l’estomac et la vésicule biliaire à notre ami, qui se voit donc amputé des deux , pas de chance pour lui . Miss M , a appris une leçon supplémentaire : il faut prendre soin de ses affaires !

Il lui restera  a collé tout cela et mettre la légende sur nos beaux organes

Les maths en 3 minutes chrono

Édition : Le courrier du livre jeunesse

Auteur : Anne ROONEY

 

Les Maths en 3 Minutes Chrono

Si je vous disais que ce livre explique de façon simple et concise les 3/4 du programme de maths de cycle 3 , et même un peu plus , vous me croiriez ? C’est pourtant le cas , je vous avais déjà présenté certains titres de cette collection, vous pourrez découvrir La Terre et Les sciences,  ici : En 3 minutes chrono .

Le sommaire

Revenons à nos maths , ce livre est fait pour vos petits génies ,(^-^) , passionnés de maths , où pour vos plus réfractaires , ceux qui sont un peu imperméables aux maths . Ceux qui vous disent qu’ils n’y comprennent rien .

Grâce à ses explications simples , ses illustrations ludiques , vraiment on comprend tout en un clin d’œil . Chaque page propose une « Mission« , histoire de mettre en pratique et de rendre cela encore plus concret .

Ce livre s’adresse donc à des enfants à partir de 8 ans  mais peut être utilisé bien au delà . Pour ma part  ,  j’ai adoré consulter les chapitres  « La suite de Fibonacci » et » Le nombre d’or  »

En 3 minutes chrono

                               

La Terre en 3 minutes chrono       –         La science en 3 minutes chrono

Édition : Tredaniel

Très belle découverte que sont ces deux ouvrages, qui ont atterri  à la maison grâce à un fabuleux don de mon amie Monique .

Il n’y a pas longtemps, je vous présentais la série « 3 minutes pour comprendre… » (lien), voici sa petite soeur , avec des livres plus axés pour le primaire . Mais ne vous laissez pas berner par les illustrations , sommes toutes gentillettes, des couvertures .

Ce ne sont pas des livres pour tout petit , les informations s’y trouvant  respectent l’envie d’apprendre de nos enfants . C’est à dire qu’on ne les prend pas pour des courges, incapable de comprendre 3 mots scientifiques .  Bon nombre de manuels de primaire devraient s’en inspirer je pense  , pour exemple voici un extrait  du chapitre « l’atmosphère terrestre » :

« Notre planète est entourée d’une couche de gaz géante, appelée atmosphère. Celle ci possède plusieurs couches.Nous vison dans la Troposphère…..L’air dans la troposphère est toujours en mouvement. Il est sans arrêt déplacé par les variations de pression atmosphérique et de température….. »

Je regarde le sommaire du livre sur « La Terre », et je constate qu’il reprend tout le programme de sciences de primaire et plus encore : le cycle de l’eau , la structure de la Terre ( continents, volcan,..),  les écosystèmes, le changement climatique etc.

Le volume « La science » est tout aussi formidable et a carrément dépassé le niveau de primaire là . Il aborde la théorie cinétique des gaz , les atomes, la génétique, le quantum, le nucléaire ou encore la relativité ….

Je suis ultra emballée par ces deux ouvrages, moi qui n’avait pas grand chose pour Miss M en cm2 cette année , je ne cherche plus là , je lui donne les deux  de suite .  Bon Miss K (ce1) je vais commencer par celui de la terre, pour cette année .

Si tous les livres de cette collection sont pareil , wahou, je vous en soumets trois  autres alors

Les Maths en 3 Minutes Chrono :
Ce joli livre illustré met l’univers des maths à la portée des enfants de manière claire, concise et ludique. Du nombre d’or à la suite de Fibonacci en passant par les fractions et les différents systèmes de mesure, ils auront plaisir à découvrir l’origine des maths et leurs différentes applications, afin de mesurer l’infiniment grand ou encore de calculer la probabilité d’entrer en contact avec des extraterrestres !…..

La météo en 3 minutes chrono

L’histoire de l’art en 3 minutes chrono

           

 

10 grandes explorations

10 grandes explorations

 

Édition : Fleurus

Auteurs : Nausicaa / Christine Causse / Laurent Stefano

 

 

Tout en cartes – 10 grandes explorations

Un très joli livre des éditions Fleurus a atterri i sur mon bureau … étrange , n’est-ce pas ?  Vous commencez à me connaître ,  et je le vous le présenterai pas si  il n’était pas digne d’intérêt !

Le programme de géographie en primaire étant  très pauvre et inexistant en secondaire , autant le dire de suite , ça évitera les mauvaises surprises .  Quant à celui d’histoire,  il aborde juste les grandes explorations de Vasco de Gama, C.Colomb etc…  Mais grâce à ce livre vous trouverez peut-être votre salut , puisque c’est un parfait mixe entre histoire avec de longs récits et géographie grâce à des grandes et belles cartes .

Un voyage à travers les siècles et les continents , idéales pour satisfaire les petits curieux dès 10 ans, je vous le conseillerai même comme support en 6ème , il serait une excellente base pour faire des exposés par exemple .

Voici le lien , afin de le feuilleter un peu plus précisément .

Le plus : j’adore les cartes non conventionnelles , on a tellement l’habitude de voir le planisphère d’une même manière qu’on est totalement perdu quand ça change, moi la première . J’ai bien galéré avec la carte du Grand Nord , j’ai eu la vie sauve en voyant écrit Manhattan et en tournant le livre  .

C’est là qu’on se dit qu’on ne prend plus l’habitude de voir « autrement »  les choses …

Le moins : juste 10 explorations …. j’en voudrait d’autre … mais non ça va il y a d’autres titres dans la même collection , nous sommes donc sauvés .

10 grandes routes de l’histoire
10 grands empires : d’Alexandre le Grand à la reine Victoria
10 grandes batailles françaises

10 grandes routes de l'histoire 10 grands empires 10 grandes batailles françaises

 

 

Huckleberry Finn et autres récits

 

Édition : Usborne

 

Histoires illustrées – Huckleberry Finn et autres récits

Qu’est ce que j’aime cette collection de livre , je suis fan des histoires illustrées ,je les ai même exposés dans mon salon , mais il va falloir à changer d’étagère, celle ci étant devenue trop petite ….

Huckleberry et son comparse Ton Sawyer , toute mon enfance , à regarder un dessin animé  des années 80 … Ça vous parle  ?

Le livre ne contient pas seulement cette histoire, les enfants pourront découvrir d’autres grands classiques  de la littérature , pas en version intégrale certes  . Mais ça ne me dérange pas, car pouvoir les proposer à des enfants de 9/10 ans , grâce à ces versions illustrées et non dénaturées de leurs passé composé , me convient vraiment .

  • L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde
  • Enlevé! ( histoire de  Stevenson que je ne connaissais pas)
  • Les mines du roi Salomon
  • croc-Blanc
  • Le fantôme de l’opéra

D’ailleurs comme Miss M n’aura pas de livre de lecture pour son année de cm2, je parle de lectures « imposées », je vais me servir de ce livre , entre autre .

Ajustement Du programme de français au cycle 3

Tout à l’heure j’ai lu le coup de gueule d’une enseignante (injustifié) envers les ajustements du Ministre , notamment ceux du cycle 3, soit fin de 6ème .

Personnellement , je m’en réjouis et si comme moi vous utilisez de bons manuels, comme ceux d’étude de la langue de la librairie des écoles, vous êtes « sauvés » puisque ça ne change rien pour nous . Aucune différence entre cette année ou la prochaine pour ma part … Et enfin un peu de bon sens du Ministre = Merci

Comprendre et maîtriser les notions de nature (ou classe grammaticale) et fonction.
– Approfondir la connaissance du sujet (sujet composé de plusieurs noms ou groupes nominaux, sujet inversé).
– Différencier les compléments : COD, COI, compléments circonstanciels (temps, lieu,
cause).
– Identifier l’attribut du sujet.
– Analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom.

« ♥ Danse de la joie, ils sont revenus ♥ »

– Différencier les classes de mots : le nom, le déterminant, l’adjectif qualificatif, le verbe, le pronom sujet, les mots invariables ont été vus au cycle 2.
– Le déterminant : défini, indéfini, possessif et démonstratif
– Le pronom personnel objet
– L’adverbe
– La préposition (construire la notion de groupe nominal prépositionnel)
– La conjonction de coordination et la conjonction de subordination
– Différencier phrase simple et phrase
Connaître les trois groupes de verbes.
– Connaître les régularités des marques de temps et de personne.
– Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, pour :
– être et avoir ;
– les verbes du 1er et du 2e groupe ;
– les verbes irréguliers du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
– Distinguer temps simples et temps composés.
– Comprendre la notion de participe passé.
– Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal.
– Maîtriser l’accord du verbe avec son sujet y compris inversé, de l’attribut avec le sujet, du participe passé avec être.
Connaître le sens des principaux préfixes : découvrir des bases latines et grecques.
– Connaître les notions de synonymie, antonymie, homophonie, polysémie.

Bon j’avoue j’avais totalement occulté la réforme de NVB mais  ôtez d’un doute , tout cela n’avait réellement pas complètement disparu du programme ? Si ?

Vous la voyez l’éclaircie au bout du chemin …. Félicitation à tous les enseignants qui n’ont pas succombé aux champs des sirènes et à la réforme de NVB ! Bravo à vous , vous voici modestement récompensés : vous n’aurez rien à changer dans vos façons de faire l’année prochaine

La poésie autrement – cycle 3

 

Édition : Éditions Buissonnières

Auteur : Corinne Robert

 

La poésie autrement : Cycle 3 – Collège

Mon inspectrice m’a  quelque peu reproché  de ne pas avoir fait de poésie cette année , ni avec ma cm1 , ni avec ma cp . C’est vrai , j’avoue que cette année je n’étais pas du tout motivée pour la poésie .

En fait c’est parce que je ne sais pas vraiment quoi faire , les copier et les apprendre par cour, ne m’enchante guère .  Bon la copie , encore , oui c’est un très bon exercice mais le par coeur , ça j’ai beaucoup de mal , n’y croyant pas une seconde. Et puis mes enfants travaillent leur mémoire avec des chansons, des partitions ou des génériques de dessins animés.

L’année prochaine, je serai Sauvée,  grâce aux éditions Buissonnières  et cet ouvrage …

Il propose 17 thèmes variés,  comme c’est un cycle 3, et que la nouvelle réforme  à incorporé la 6ème dans ce cycle, oui j’avoue, je suis la réforme quand ça m’arrange (chut),  je vais en faire la moitié en cm2 et l’autre en 6ème hihihi !

Chaque thème regroupe

  • plusieurs poésies , (3 ou 4) ,
  • une fiche de maître
  • une fiche outil (avec des exercices)
  • des fiches « auteurs » avec les biographies .

Voici les pages de présentation du fichier , pour que vous puissiez bien en saisir la substance .  Grâce à ça vous pourrez non seulement « enseigner » la poésie , mais aussi vous la péter lors du contrôle académique , en utilisant plein de beaux mots ^-^ !

Ils ont même pensé à lister les compétences travaillées grâce à cette ouvrage , vraiment  pour le coup ça me sauve la vie , moi qui ne comprends rien  à ce jargon  ..

Quant aux textes choisis , je suis plus que ravie de ne pas y trouver des textes gnangnans , des textes auxquels je n’aurai pensé, ou bien que je ne connaissais même pas .

J’ai bien souvent l’habitude de dire que j’ai horreur des manuels pour prof , il n’y a que les imbéciles , qui ne changent pas d’avis , celui ci je l’adore …  je vais enfin pouvoir travailler la poésie sous un autre angle !!!

et il est en promo (-20%) sur le site de l’éditeur

                              

Approuvé par éclair !

Histoire du Monde

 

Édition : Quelle Histoire

 

 

 

Histoire du Monde: Les bouleversements de l’humanité

Le mois dernier j’ai passé  une grosse commande chez Quelle histoire,  car il y a avait plusieurs titres parmi la collection Premium qui me plaisaient .  Étant très , très , très en retard dans mes publications, forcément , je n’ai pas eu le temps de vous les présenter, mais voilà , je retrouve mon rythme .

Je destine ce livre à mes deux primaires principalement , comme support d’apprentissage, il est évident que les grands aussi le consulteront à un moment , Mr N principalement pour les personnages .

Comme Miss K, sera en ce1, dès septembre, et que je ne commence les cours d’histoire quand ce2 , je vais introduire cette matière avec ce livre . Peut-être sous forme de séances de lecture à voix haute , je n’ai pas encore réfléchi à la manière de m’y prendre  . Il y a 52 récits (à 1 ou 2 près, j’ai compté vite fait ), donc 2 par semaine ça pourrait le faire .

Avec Miss M , en cm2, je vais peut-être l’utiliser comme révision générale,  comme elle arrive en fin de programme d’histoire . Lisant plus vite , je vais le faire par période pour elle

  • Antiquité
  • Moyen-Âge
  • Temps modernes
  • Révolutions et XIX e siècle
  • Période contemporaine

et utiliser les pages « chronologie » et « Portraits »  , reste à trouver sous quelle forme les exploiter . Enfin les cartes , vont me servir à réviser la géographie . Avec Miss K , les continents, avec Miss M , les pays .

Ce livre est très complet,  bien plus qu’un simple programme d’histoire de primaire ,  qui lui se contente de l’histoire de France , d’ailleurs vous trouverez ce titre dans la même collection Histoire de France de la préhistoire a nos jours .