10 grandes explorations

10 grandes explorations

 

Édition : Fleurus

Auteurs : Nausicaa / Christine Causse / Laurent Stefano

 

 

Tout en cartes – 10 grandes explorations

Un très joli livre des éditions Fleurus a atterri i sur mon bureau … étrange , n’est-ce pas ?  Vous commencez à me connaître ,  et je le vous le présenterai pas si  il n’était pas digne d’intérêt !

Le programme de géographie en primaire étant  très pauvre et inexistant en secondaire , autant le dire de suite , ça évitera les mauvaises surprises .  Quant à celui d’histoire,  il aborde juste les grandes explorations de Vasco de Gama, C.Colomb etc…  Mais grâce à ce livre vous trouverez peut-être votre salut , puisque c’est un parfait mixe entre histoire avec de longs récits et géographie grâce à des grandes et belles cartes .

Un voyage à travers les siècles et les continents , idéales pour satisfaire les petits curieux dès 10 ans, je vous le conseillerai même comme support en 6ème , il serait une excellente base pour faire des exposés par exemple .

Voici le lien , afin de le feuilleter un peu plus précisément .

Le plus : j’adore les cartes non conventionnelles , on a tellement l’habitude de voir le planisphère d’une même manière qu’on est totalement perdu quand ça change, moi la première . J’ai bien galéré avec la carte du Grand Nord , j’ai eu la vie sauve en voyant écrit Manhattan et en tournant le livre  .

C’est là qu’on se dit qu’on ne prend plus l’habitude de voir « autrement »  les choses …

Le moins : juste 10 explorations …. j’en voudrait d’autre … mais non ça va il y a d’autres titres dans la même collection , nous sommes donc sauvés .

10 grandes routes de l’histoire
10 grands empires : d’Alexandre le Grand à la reine Victoria
10 grandes batailles françaises

10 grandes routes de l'histoire 10 grands empires 10 grandes batailles françaises

 

 

Huckleberry Finn et autres récits

 

Édition : Usborne

 

Histoires illustrées – Huckleberry Finn et autres récits

Qu’est ce que j’aime cette collection de livre , je suis fan des histoires illustrées ,je les ai même exposés dans mon salon , mais il va falloir à changer d’étagère, celle ci étant devenue trop petite ….

Huckleberry et son comparse Ton Sawyer , toute mon enfance , à regarder un dessin animé  des années 80 … Ça vous parle  ?

Le livre ne contient pas seulement cette histoire, les enfants pourront découvrir d’autres grands classiques  de la littérature , pas en version intégrale certes  . Mais ça ne me dérange pas, car pouvoir les proposer à des enfants de 9/10 ans , grâce à ces versions illustrées et non dénaturées de leurs passé composé , me convient vraiment .

  • L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde
  • Enlevé! ( histoire de  Stevenson que je ne connaissais pas)
  • Les mines du roi Salomon
  • croc-Blanc
  • Le fantôme de l’opéra

D’ailleurs comme Miss M n’aura pas de livre de lecture pour son année de cm2, je parle de lectures « imposées », je vais me servir de ce livre , entre autre .

Ajustement Du programme de français au cycle 3

Tout à l’heure j’ai lu le coup de gueule d’une enseignante (injustifié) envers les ajustements du Ministre , notamment ceux du cycle 3, soit fin de 6ème .

Personnellement , je m’en réjouis et si comme moi vous utilisez de bons manuels, comme ceux d’étude de la langue de la librairie des écoles, vous êtes « sauvés » puisque ça ne change rien pour nous . Aucune différence entre cette année ou la prochaine pour ma part … Et enfin un peu de bon sens du Ministre = Merci

Comprendre et maîtriser les notions de nature (ou classe grammaticale) et fonction.
– Approfondir la connaissance du sujet (sujet composé de plusieurs noms ou groupes nominaux, sujet inversé).
– Différencier les compléments : COD, COI, compléments circonstanciels (temps, lieu,
cause).
– Identifier l’attribut du sujet.
– Analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom.

« ♥ Danse de la joie, ils sont revenus ♥ »

– Différencier les classes de mots : le nom, le déterminant, l’adjectif qualificatif, le verbe, le pronom sujet, les mots invariables ont été vus au cycle 2.
– Le déterminant : défini, indéfini, possessif et démonstratif
– Le pronom personnel objet
– L’adverbe
– La préposition (construire la notion de groupe nominal prépositionnel)
– La conjonction de coordination et la conjonction de subordination
– Différencier phrase simple et phrase
Connaître les trois groupes de verbes.
– Connaître les régularités des marques de temps et de personne.
– Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, pour :
– être et avoir ;
– les verbes du 1er et du 2e groupe ;
– les verbes irréguliers du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
– Distinguer temps simples et temps composés.
– Comprendre la notion de participe passé.
– Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal.
– Maîtriser l’accord du verbe avec son sujet y compris inversé, de l’attribut avec le sujet, du participe passé avec être.
Connaître le sens des principaux préfixes : découvrir des bases latines et grecques.
– Connaître les notions de synonymie, antonymie, homophonie, polysémie.

Bon j’avoue j’avais totalement occulté la réforme de NVB mais  ôtez d’un doute , tout cela n’avait réellement pas complètement disparu du programme ? Si ?

Vous la voyez l’éclaircie au bout du chemin …. Félicitation à tous les enseignants qui n’ont pas succombé aux champs des sirènes et à la réforme de NVB ! Bravo à vous , vous voici modestement récompensés : vous n’aurez rien à changer dans vos façons de faire l’année prochaine

La poésie autrement – cycle 3

 

Édition : Éditions Buissonnières

Auteur : Corinne Robert

 

La poésie autrement : Cycle 3 – Collège

Mon inspectrice m’a  quelque peu reproché  de ne pas avoir fait de poésie cette année , ni avec ma cm1 , ni avec ma cp . C’est vrai , j’avoue que cette année je n’étais pas du tout motivée pour la poésie .

En fait c’est parce que je ne sais pas vraiment quoi faire , les copier et les apprendre par cour, ne m’enchante guère .  Bon la copie , encore , oui c’est un très bon exercice mais le par coeur , ça j’ai beaucoup de mal , n’y croyant pas une seconde. Et puis mes enfants travaillent leur mémoire avec des chansons, des partitions ou des génériques de dessins animés.

L’année prochaine, je serai Sauvée,  grâce aux éditions Buissonnières  et cet ouvrage …

Il propose 17 thèmes variés,  comme c’est un cycle 3, et que la nouvelle réforme  à incorporé la 6ème dans ce cycle, oui j’avoue, je suis la réforme quand ça m’arrange (chut),  je vais en faire la moitié en cm2 et l’autre en 6ème hihihi !

Chaque thème regroupe

  • plusieurs poésies , (3 ou 4) ,
  • une fiche de maître
  • une fiche outil (avec des exercices)
  • des fiches « auteurs » avec les biographies .

Voici les pages de présentation du fichier , pour que vous puissiez bien en saisir la substance .  Grâce à ça vous pourrez non seulement « enseigner » la poésie , mais aussi vous la péter lors du contrôle académique , en utilisant plein de beaux mots ^-^ !

Ils ont même pensé à lister les compétences travaillées grâce à cette ouvrage , vraiment  pour le coup ça me sauve la vie , moi qui ne comprends rien  à ce jargon  ..

Quant aux textes choisis , je suis plus que ravie de ne pas y trouver des textes gnangnans , des textes auxquels je n’aurai pensé, ou bien que je ne connaissais même pas .

J’ai bien souvent l’habitude de dire que j’ai horreur des manuels pour prof , il n’y a que les imbéciles , qui ne changent pas d’avis , celui ci je l’adore …  je vais enfin pouvoir travailler la poésie sous un autre angle !!!

et il est en promo (-20%) sur le site de l’éditeur

                              

Approuvé par éclair !

Histoire du Monde

 

Édition : Quelle Histoire

 

 

 

Histoire du Monde: Les bouleversements de l’humanité

Le mois dernier j’ai passé  une grosse commande chez Quelle histoire,  car il y a avait plusieurs titres parmi la collection Premium qui me plaisaient .  Étant très , très , très en retard dans mes publications, forcément , je n’ai pas eu le temps de vous les présenter, mais voilà , je retrouve mon rythme .

Je destine ce livre à mes deux primaires principalement , comme support d’apprentissage, il est évident que les grands aussi le consulteront à un moment , Mr N principalement pour les personnages .

Comme Miss K, sera en ce1, dès septembre, et que je ne commence les cours d’histoire quand ce2 , je vais introduire cette matière avec ce livre . Peut-être sous forme de séances de lecture à voix haute , je n’ai pas encore réfléchi à la manière de m’y prendre  . Il y a 52 récits (à 1 ou 2 près, j’ai compté vite fait ), donc 2 par semaine ça pourrait le faire .

Avec Miss M , en cm2, je vais peut-être l’utiliser comme révision générale,  comme elle arrive en fin de programme d’histoire . Lisant plus vite , je vais le faire par période pour elle

  • Antiquité
  • Moyen-Âge
  • Temps modernes
  • Révolutions et XIX e siècle
  • Période contemporaine

et utiliser les pages « chronologie » et « Portraits »  , reste à trouver sous quelle forme les exploiter . Enfin les cartes , vont me servir à réviser la géographie . Avec Miss K , les continents, avec Miss M , les pays .

Ce livre est très complet,  bien plus qu’un simple programme d’histoire de primaire ,  qui lui se contente de l’histoire de France , d’ailleurs vous trouverez ce titre dans la même collection Histoire de France de la préhistoire a nos jours .

 

L’odyssée Illustrée

Édition : Usborne

Auteur : Homer

Illustrateur : Sebastien van Donnick

Traducteur : Nathalie Chaput

 

 L’Odyssée illustrée

Je l’avais évoqué il y a quelque temps, grâce à la poste je n’ai pas pu vous le présenter avant , étant visiblement présente d’esprit mais pas de corps chez moi , la postière n’ayant pas é notre porte , mon colis est gentiment reparti à l’envoyeur, sans que je ne sois au courant de sa venu , grrrr.

Décidément dès qu’Ulysse est dans les parages c’est la galère pour arriver à bon port (^-^) !

Je ne sais plus avec les nouveaux programmes à quel moment est étudiée la mythologie, je crois qu’ils l’ont mise en cm2 mais sans certitude, chez nous c’est en 6ème . Pour le coup , peut-importe, avec cette version illustrée, vous pouvez largement la donner en cm2 où à des lecteurs ayant des difficultés. La police assez grosse et les illustrations atténueront un peu la grosseur du livre .

Je ne vous parlerai pas de l’histoire, hein, tout le monde la connaît ,  ce n’est pas non plus une version « originale » , et heureusement puisque celle ci est un récit grec composé de 24 chants (longs poèmes en vers) . Cependant l’essentiel y est , tant au niveau du récit que  de la conservation du passé simple, je vous le rappelle, les éditeurs ont une nouvelle manie : celle de retirer les temps jugés « trop compliqués ». Soulignons donc que chez Usborne, ce n’est pas le cas , merci !

Vraiment j’aime beaucoup cette collection , je commence a avoir pas mal de titre et c’est un vrai régal, les enfants adorent les consultés . Si vous avez d’ailleurs un cadeau à faire, dirigez-vous sans crainte vers elle , vous trouverez forcément votre bonheur .

Tous forts en anglais CM2

Édition : Bordas

 

Tous forts en Anglais CM2 

 

Voici le support que j’ai choisi pour Miss M, je tiens à préciser que l’anglais n’est pas étudier en primaire chez nous .  Sauf sur demande des enfants , ce qui a été le cas en fin de cm1, Miss M a souhaité vouloir faire comme son frère en 6ème , je lui avais donc pris un cahier « la chouette » Anglais CM1 . Bien que très sympathique, je ne les conseille pas vraiment puisque bien trop simple, généralement les réponses aux différents exercices se trouve sur la page de gauche . Pour une découverte de la langue et pour s’amuser , c’est largement suffisant par contre .

En cm2, généralement je commence à familiariser mes enfants avec l’anglais mais toujours de façon « légères » je dirai . Comme j’étais un peu lasse d’utiliser « la chouette », j’ai opté pour « Tous forts en anglais », qui à déjà l’avantage d’avoir un prix très abordable (3.99€) , une partie audio sur le site dédié à la collection . C’est aussi conforme au nouveau programme, enfin si ça vous intéresse , moi personnellement , je n’en ai rien à faire mais bon ! Et enfin, vous trouverez les corrigés dedans , là aussi .

Si j’ai opté pour ce cahier ci , c’est le prix déjà le bled étant à 11€ il me semble à cause de Cd fourni . Mais aussi pour la partie consacrée à la civilisation :

  • Le mont Rushmore
  • l’Autralie
  • le Canada
  • thanksgiving
  • 2 présidents américains

Comme c’est pour de la découverte, ce cahier me convient parfaitement , je parlais de légèreté plus haut , et pour être léger, il est léger . Puisque généralement il y a 2 exercices par page, enfin je nommerai cela plutôt des jeux . Donc , si vous souhaitez vraiment commencer l’anglais comme il se doit , je vous conseille plutôt de prendre une ancienne méthode de 6ème , d’il y a 20 ans au moins . On en trouve facilement sur le net d’occasion .

Réactivation au cm2

 

Édition : Les éditions Buissonnières

 

 Réactivation : 330 exercices pour consolider ses connaissances au CM2

 

Je vous présente le livre qui va accompagner Miss M l’année prochaine , d’ailleurs la version ce1 vient de sortir , je vais la commander de ce pas pour Miss K .

Comme tous les ouvrages des éditions buissonnières, le livre est muni des corrigés , situés à la fin . Je sais que ces supports corrigés sont très recherchés par les parents, il est donc important de le souligner .

Second point qui est souvent aborder : le prix , oui je sais c’est un budget , car ces ouvrages sont principalement destinés à des enseignants et donc si on divise par 25 élèves , et sur plusieurs années , c’est très vite amorti . En ief , à partir de 2 enfants déjà c’est rentable , je vous  conseille de ne pas écrire dessus , ainsi vous pourrez aussi les revendre d’occasion  , dès que vous n’en aurez plus l’utilité, car ils sont très recherchés .

Au programme : Français et maths , réparti en 26 chapitres ( de A  à Z ) , chaque chapitre comportant environ 14 exercices .

Pour ma part , je vais faire une lettre par semaine, soit sur 26 semaines, mais comme nous travaillons sur 35 semaines, je vais mettre des semaines « rattrapage » ,  toutes les 3 semaines . Ainsi , Miss M pourra  rattraper son retard , s’il y en a . Et si des fois , le rythme est trop difficile à suivre, je sélectionnerai les exercices , suivant ce qui me semble important .

J’aime ce support car il est totalement différent de ceux que nous allons utiliser , si bien que la progression n’aura rien à voir ,  il fera « vraiment » travailler et revoir les notions , tout au long de l’année . Un rebrassage permanent qui je l’espère portera ses fruits et clôturera la fin des années de primaire ,  lui apportant des bases solides pour la 6ème .

J’ai eu la question : non il n’existe pas la même chose pour le collège  à ce jour, ça viendra peut-être ! En attendant , je pense qu’utiliser ces exercices en 6ème ne fera de mal à personne . Ce sont des notions de base qui sont travaillées dans cet ouvrage,   et bon nombre de 6ème sont encore loin de toutes les  maîtriser . Vous pouvez aussi vous en servir comme révision durant l’été si vous avez un enfant faisant sa rentrée au collège en septembre , en 6ème .

 

Liste d’achats pour l’année prochaine CE1-CM2

Nous sommes en mai et il est largement temps pour moi de commencer les achats pour la rentrée prochaine , enfin une partie .

Pour Miss K qui sera en CE1 , je me base avant tout , sur ce que j’ai utilisé avec ses aînés, liste que vous retrouverez sur la page « Nos manuels »

je vais aussi ajouter les cahiers d’exercices de la collection « Les petits devoirs » , de la librairie des écoles . Cela fait maintenant 2 ans que je les utilise et j’en suis très contente .

Grammaire CE1
Orthographe CE1
Problèmes CE1
Opérations CE1
Géométrie CE1

      

 

Pour Miss M qui sera en cm2 , la même chose avec comme base ma liste de cm2 de son frère il y a 2 ans

et quelques  autres titres des petits devoirs puisque que la méthode Singapour ne comporte qu’un cahier en cm2 , et qu’il est hors de question que je reprenne Sésamaths cm2 , après le test de Mr N en cm 2)

Dictées CM2 les Petits Devoirs
Opérations CM2
Géométrie cm2 (sortie le 22 mai 2018)
Problèmes CM2

        

 

Je tenterai de vous les présenter en peu ces cahiers suivant quand je les achète et quand je les reçois . J’aime beaucoup les utiliser  puisque 1 chapitre par semaine se case très bien dans les programmes, ils rebrassent très bien les notions vues, et pas forcément dans l’ordre donc c’est bien ça sert de révisions en même temps . En maths ils sont très complémentaire de la méthode Singapour je trouve . J’ai utilisé les problèmes CM1 cette année et même l’inspectrice a été enthousiasme quant aux énoncés un peu complexe ( surtout le vocabulaire) .