1er lapbook

Nous avons convenu avec Miss C, que pour obtenir des crédits en anglais , il serait tout aussi sympa d’utiliser un manuel que d’autres ressources. Un des avantages de l’anglais est qu’il y a de très nombreuses ressources à disposition. Films et  séries en VO, livres sont très bien mais nous offraient peu de possibilités de « traces », alors nous nous sommes tournées vers des lapobboks.

Le premier thème choisit est « La petite maison dans la prairie« . Nous possédons déjà les 3 premiers volumes à la maison, sur les 9 existants.  En attendant  , vous  pouvez trouver les pdf sur le blog Littlehouse.kif . On trouve relativement bien les versions papiers d’occasion encore aujourd’hui .

Revenons aux lapbooks, si cela vous intéresses , ils en existent 3 :  n° 1213, n° 1286 et n° 1482 , c’est ce dernier que nous utiliserons. Ils proviennent tous du site « In the Hands of a Child » ,

 

Normalement Miss C suivra un grade 9-10 ,  il est évident que grade 3-6 pour les lapbooks proposés , c’est un niveau assez bas , par rapport à celui de Miss C , si je me réfère à un niveau français . Mais là c’est  en anglais tout de même , langue qu’elle a besoin de travailler , et prendre un niveau en dessous , peu être intéressant dans ce cas . Il n’y a aucune difficulté avec ceux ci , mais pour commencer l’année et se mettre en confiance  , c’est une bonne chose.

L’anglais vivant – Collège

J’espère que l’article d’hier vous a plu , et si vos enfants sont au collège et que vous ne vous sentiez pas vraiment concernés  par le niveau , voici ce que donne cette collection de la 6ème à la 3ème .

6ème ( version  de 1931  )

Nous avons l’habitude d’Imagine you’re english, et pourtant j’ai été scotchée par le niveau de celui ci . 74 leçons , nous qui n’en faisons qu’une par semaine , à la limite le livre fait 2 ans là .

Malgré que cela soit en noir et blanc, qu’il n’y ai qu’un simple petit dessin par page, je trouve ce livre extrêmement bien conçu . Le niveau est excellent , voici un extrait de la dernière leçon

At the end of the school-year, there are two events of considerable importante . The more important of the two is certainly the cricket-math. The other is simply the prize-giving. This day, also called Speech-day, beaucause you must listen to so many speeches, is pleasant beacuase it marks the end of the school-year, and the beginning of the Summer Vacation.

C’est ainsi que je conçois l’apprentissage de l’anglais , des phrases simples , qui parlent du quotidien ( bien que cela soit celui de 1931 lol) . Il n’y a pas un mot de français , les minis illustrations suffisent à découvrir le vocabulaire , qui fait l’objet d’un exercice « home préparation » , chaque leçon  comporte entre 20 et 30 nouveaux mots à apprendre : des verbes, noms, adjectives, adverbes…

Il y a aussi des leçons de grammaires, des chansons , un précis grammatical à la fin du livre (en français  cette fois) . Tout ceci en 250 pages environ.

 

5ème ( version  de 1933  ) Thème : la vie en Angleterre

Exactement sur le même modèle que le précédent , sauf qu’il n’y a que 72 leçons . Ajout d’un exercice « Things to say »  :  l’équivalent de sujets de rédaction . Environ 4 sujets tout les 4/5 chapitres.

ex: When I’m big, I’ll be a sailor . A boy-friend of yours wishes to be a sailor. Write de letter to him, telling him all the dangers ans invonveniences of a sailor’s life, but adding that undetstand his love for a sea.

Beaucoup plus d’extraits d’auteurs connus, page 215 j’ai Rudyard Kipling, Shakespeare et Masefield

 

4ème ( version  de 1933  ) Thème : la géographie

On a franchi un palier là , 350 pages et la police d’écriture est plus petite aussi . La structure a un peu changé aussi , plus de leçons comme avant , le sommaire se compose de 13 chapitres , possédant le même découpage

  1. Introduction
  2. textes
  3. notes et exercices
  4. grammaire

Les « notes » sont en réalité une sorte de lexique , mais la subtilité est que le « nouveau mot » est expliqué par des mots anglais ex: to issu = to come out – to hate≠ to love.

Les sujets d’écritures ont pris de l’importance car ils se nomment « Essays » ,

ex : Your province – Whrite a short geographical description of the province where you live, -plain or mountains;-rivres;-geological features;-natural riches.

3ème ( version  de 1934  ) Thème : l’histoire

Identique à celui de 4ème, sur la forme ,  contenant 16 chapitre et 400 pages .

Voilà , pareil qu’hier je n’ai rien de plus en ma possession ni audio, ni correction , ni rien de plus !

L’anglais vivant -lycée

J’ai déjà évoqué il y a quelques semaines , sur ce blog , que Miss C, allait continuer le lycée en ief , et avait choisi en option « Langues, littératures et cultures étrangères anglaises » .

Pour cette option , je ne pense pas avoir besoin d’un manuel à paraître prochainement chez les éditeurs comme j’en attends avec impatience pour d’autres matières .

J’ai donc un peu cherché sur le net et par le plus grand des hasards je suis tombée sur ce livre Les Etats-Unis. Civilisation. De base, je vous avoue être fan des USA depuis toujours , ce livre , sans même en connaître le contenu : je l’ai commandé !

 

 

Puis j’ai poussé un peu plus ma recherche , c’est pourquoi cet article sera en deux parties, demain je vous parlerai des livres pour les niveaux  collège . Mais pour l’instant , revenons-en  aux fruits de mes recherches . Alors que je fouillais sur les sites d’occasion,  afin de trouver le meilleur prix pour le livre cité plus haut , j’ai découvert l’existence des deux manuels de seconde et de première .

Toujours sans réellement savoir ce qu’ils renfermaient , j’ai « su » que c’était exactement ce dont j’avais besoin pour Miss C . Peut-être pas selon les standards des personnes qui ont fait le programme de l’option , mais c’est bien  ainsi, dans ma tête, que je vois l’option .

L’Anglais vivant : . Classe de seconde

L’Anglais vivant : . Classe de première et classes supérieures 


   

Ce que vous devez savoir en premier sur cette collection  c’est qu’elle date des années 30- 40 selon les éditions que l’on trouve .  Donc inutile de me demander s’il y a des audios ou autres : non !  Ne m’en demandez pas plus que ce qui est dans cet article , j’ai déjà mis assez de temps comme ça à réunir ces ouvrages .

La seconde chose que vous devez savoir , et qui vous donnera certainement envie  de les avoir à votre tour : c’est leur contenu et le niveau  qu’ils offrent . D’ailleurs en lisant ces ouvrages , avec une tel contenu , je ne comprends pas comment nous en sommes arrivés à un niveau sommes toutes assez médiocres aujourd’hui .

Avoir des ouvrages d’une telle qualité dès 1931 (pour celui de 6ème) , c’est une véritable désolation quand on voit un manuel récent .