L’anglais vivant – Collège

J’espère que l’article d’hier vous a plu , et si vos enfants sont au collège et que vous ne vous sentiez pas vraiment concernés  par le niveau , voici ce que donne cette collection de la 6ème à la 3ème .

6ème ( version  de 1931  )

Nous avons l’habitude d’Imagine you’re english, et pourtant j’ai été scotchée par le niveau de celui ci . 74 leçons , nous qui n’en faisons qu’une par semaine , à la limite le livre fait 2 ans là .

Malgré que cela soit en noir et blanc, qu’il n’y ai qu’un simple petit dessin par page, je trouve ce livre extrêmement bien conçu . Le niveau est excellent , voici un extrait de la dernière leçon

At the end of the school-year, there are two events of considerable importante . The more important of the two is certainly the cricket-math. The other is simply the prize-giving. This day, also called Speech-day, beaucause you must listen to so many speeches, is pleasant beacuase it marks the end of the school-year, and the beginning of the Summer Vacation.

C’est ainsi que je conçois l’apprentissage de l’anglais , des phrases simples , qui parlent du quotidien ( bien que cela soit celui de 1931 lol) . Il n’y a pas un mot de français , les minis illustrations suffisent à découvrir le vocabulaire , qui fait l’objet d’un exercice « home préparation » , chaque leçon  comporte entre 20 et 30 nouveaux mots à apprendre : des verbes, noms, adjectives, adverbes…

Il y a aussi des leçons de grammaires, des chansons , un précis grammatical à la fin du livre (en français  cette fois) . Tout ceci en 250 pages environ.

 

5ème ( version  de 1933  ) Thème : la vie en Angleterre

Exactement sur le même modèle que le précédent , sauf qu’il n’y a que 72 leçons . Ajout d’un exercice « Things to say »  :  l’équivalent de sujets de rédaction . Environ 4 sujets tout les 4/5 chapitres.

ex: When I’m big, I’ll be a sailor . A boy-friend of yours wishes to be a sailor. Write de letter to him, telling him all the dangers ans invonveniences of a sailor’s life, but adding that undetstand his love for a sea.

Beaucoup plus d’extraits d’auteurs connus, page 215 j’ai Rudyard Kipling, Shakespeare et Masefield

 

4ème ( version  de 1933  ) Thème : la géographie

On a franchi un palier là , 350 pages et la police d’écriture est plus petite aussi . La structure a un peu changé aussi , plus de leçons comme avant , le sommaire se compose de 13 chapitres , possédant le même découpage

  1. Introduction
  2. textes
  3. notes et exercices
  4. grammaire

Les « notes » sont en réalité une sorte de lexique , mais la subtilité est que le « nouveau mot » est expliqué par des mots anglais ex: to issu = to come out – to hate≠ to love.

Les sujets d’écritures ont pris de l’importance car ils se nomment « Essays » ,

ex : Your province – Whrite a short geographical description of the province where you live, -plain or mountains;-rivres;-geological features;-natural riches.

3ème ( version  de 1934  ) Thème : l’histoire

Identique à celui de 4ème, sur la forme ,  contenant 16 chapitre et 400 pages .

Voilà , pareil qu’hier je n’ai rien de plus en ma possession ni audio, ni correction , ni rien de plus !

5 commentaires sur “L’anglais vivant – Collège

  1. Ces livres sont géniaux, complets, merci de nous les avoir présentés.
    Le post d’hier je l’ai également apprécié 😉

  2. Bonjour
    Ca a l’air très intéressant. Un peu surpris qu’il y ait un thème différent par an. Je vais voir si on trouve ça sur manuelsanciens.

  3. Merci pour cette découverte! C’est vrai que le niveau est élevé. Comme quoi, enseigner l’anglais en vue d’une bonne maîtrise de cette langue n’est pas utopique…

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