Pour celles qui ont des enfants en 6ème, j’avais promis de vous tenir au courant de ressources pour aborder les chapitre vus avec Mr N . Je commence par notre premier chapitre  » La Terre », ne cherchez pas dans vos manuels, s’ils sont récents, cela à disparu … Nous utilisons  le manuel belin de 2004 .J’ai aussi la version 2016  qui sert de complément au besoin pour les chiffres,  mais je préfère de loin l’ancienne version , vraiment porté sur la géographie ..

 Histoire-Géographie 6e

Donc pour travailler sur ce chapitre , j’ai essayé  d’innover un peu .. parce que en 6ème, j’estime que les continents, océans, équateur, tropiques,  ça doit être quand même maîtrisé !

Donc je me suis d’abord intéressée aux parallèles et méridiens ( Greenwich notamment)  , en cherchant diverses représentations  sur google

                           

Puis nous avons abordé les « origines »  de ces lignes imaginaires , délimitant notre planète . Pour cela j’ai utilisé la partie  correspondante , du lapbook Carpe diem de cartographie . Et de la carte d’Ératosthène trouvé sur google aussi .

       

Nous avons aussi travaillé sur la rose des vents  ( voir l’explication de son origine sur wikipédia , sympa pour un peu plus de culture générale)  , qu’il a réalisé  via un modèle comme celui ci

Afin de cibler vraiment la partie géographie , je me suis orientée vers les points de repères terrestres : détroits, caps, montagnes etc… Comme  trace écrite, j’ai pris le cours de pass éducation ( cm2 je crois ). Puis divers documents :

• Les passages stratégiques mondiaux (lien)
• Les grands repères terrestres (lien)

Puis j’ai imprimé un planisphère vierge et j’ai demandé à Mr N de le remplir et de le légender . Le principal critère était que cela devait être « beau » lol , oui en plus de la géo , je dois lui faire travailler la présentation , où il n’excelle pas forcément  de prime abord, pourtant il sait faire …