Après avoir fait un CPC en cm2 , avec un très bon niveau ( EAD) , il est vrai que la 6ème a été une légère promenade pour Miss C . Nous n’avons vu que très peu de nouvelles choses, et donc nous avons donc renforcé plus qu’instruit durant l’année de 6ème .
Nous voilà en 5ème et comme je le soulignais cette semaine, je ne suis pas satisfaite de notre ief depuis le début de notre année .En plus la Miss à une légère tendance à en faire le moins possible , je vais donc être obligée de serrer la vis et d’être beaucoup, mais alors beaucoup plus exigeante . Ça va être sympa 2017 ,moi je vous le dis ^-^
J’ai donc décidé entre autre , d’introduire des devoirs surveillés ou évaluations ou contrôles , peu importe comment vous voulez appeler . Ce n’est pas pour les notes que je souhaite mettre ceci en place , mais bien pour :
- que Miss C, se rende compte du peu de travail qu’elle fournis
- qu’elle puisse comparer avec ce qui se fait vraiment au collège
- une sorte de préparation au brevet qu’elles souhaite passer (en 3ème)
- la stimuler etc..
Je vais tout d’abord commencer par sa matière la plus faible: les mathématiques . Pour cela j’ai cherché un peu sur le net et j’ai trouvé des sites dont certains fournissent même les corrigés . Ce qui permet de gagner un peu de temps, surtout pour moi . J’ai choisi ceux qui indiquaient avec ou sans calculatrice en énoncé et avec le temps indiqué aussi .
Et donc je donnerai le devoir à Miss C qui sera seule avec moi en classe (pour éviter qu’elle soit dérangée par ses frères et sœurs), suivant les consignes du devoir elle aura 1h ou 1h30 pour le faire .
Vous trouverez cette nouvelle rubrique juste en haut évaluations-college , qui s’étoffera au fil de mes recherches et du temps . J’ai même trouvé des sujets de brevets blancs , mais pas encore de cette année .
chouette y a plus ecole 
Merci pour ce partage, je viens de visiter les sites que tu proposes et j’ai trouvé de quoi m’éviter de préparer moi-même le prochain contrôle de Mr 6e😉
Gain de temps appréciable dans la mesure où je vérifie régulièrement les connaissances, parfois les contrôles durent 1 heure, parfois moins, cela dépend s’il s’agit de connaître des définitions uniquement (5 minutes sur une petite feuille et les notes s’additionnent pour avoir une note sur 20) ou s’il s’agit de vérifier les compétences.
Les contrôles se font dans toutes les matières et sont notés : Mr 6e tient beaucoup à sa note car il aime savoir où il se situe par rapport à ce qu’il pense maitriser et surtout car c’est un bon moyen de le faire réagir si la note ne lui convient pas (alors pour faire plus simple, en dessous de 18 c’est « nul » pour lui)
Au moins ça met tout le monde d’accord : travail fait consciencieusement = bons résultats 😀
jusqu’à maintenant je n’estimais pas utile dans notre ief de le faire . Il faut dire qu’en maths par exemple quand je donne plus de 30 exercices pour une leçon, je vois bien si à la fin c’est acquis où non
Mais là je veux que la Miss est une électro choc mdr , ça devrait lui donner envie de plus bosser . Quand elle était scolarisée pour avoir A , c’était une mauvaise note parce qu’elle voulait A+
pareil elle était navrée parce que qu’elle n’avait jamais 20/20 , seulement toujours autour de 16 ou 17 .
Voilà pour elle c’était des mauvaises notes
Je le fais également pour cette année, en maths, en français c’est pas compliqué pour faire des « contrôles », même trouver des pdf en maths, mais alors pour l’histoire et la géographie, là je rame, impossible, juste trouvé des quizz. J’ai vu que tu en as mis un dans la partie « évaluations collège ».
oui je n’ai pas encore eu le temps de trop creuser par contre