Édition : Nathan
Auteurs :
J’ai eu la chance d’avoir entre les mains le nouveau Terre des Lettres 6e ( 2016)
La première chose que je regarde pour les livres de littérature c’est le sommaire et je compare avec ce que nous venons de terminer avec Miss C , en voici le détail :
Chapitre 1 : Poésie – C’est bon, de plus j’aime le choix des textes
Chapitre 2 : Ogres et sorcières – c’est bon, nous y retrouvons les contes de Pérrault et de Grimm
Chapitre 3 : Belles et Bêtes, du livre à l’écran – c’est bon J’y trouve la Belle et la Bête de Mme de Beaumont .
Chapitre 4 : récits et création – c’est bon, entre les métamorphoses d’Ovide et la Bible , et en prenant soin d’éviter Gilgamesh (comme nous quoi …)
Chapitre 5 : face au monstre – c’est bon , avec quelques passages d’Ovide ou de l’Illiade .
Chapitre 6 : l’Odyssée d’Homère – en étude intégrale qui plus est , c’est bon .
Chapitre 7 : En route pour l’aventure ! – Je n’ai pas traité le sujet du romain d’aventure mais je retrouve des livres de ma liste de lecture : Oliver twist,Tom Sawyer, Bilbo le hobbit ,le Monde perdu…
Chapitre 8 : Le livre de la jungle – Étude de l’œuvre intégrale . Ce chapitre correspond au thème « récit d’aventure » , donc je ne l’ai pas fait , mais je l’ai acheté récemment pour l’ajouter sur mes listes de lecture
Chapitre 9 : Fable et fabliaux -c’est bon , avec les Fables de La Fontaine, . Je suis ravie d’y voir aussi Le Roman de Renart (notre programme de 5ème).
Chapitre 10 : Théâtre – Le médecin malgré lui et Knock . C’est bon aussi, même si nous avons pris une autre pièce de Molière (le bourgeois gentilhomme) , Notre cher Knock est vu en primaire chez nous , c’est donc bon .
Les extraits de textes sont assez long, il y a des synthèses en fin de chapitre.
Pour la partie étude de la langue, je suis contente d’y trouver les temps composé ( passé antérieur,futur antérieur, plus-que-parfait ) , une initiation à la phrase complexe , qui ont disparu des programmes de cm2 ,mais comme nous fonctionnons par cycle maintenant , nous n’en sommes pas loin .
Comparaison entre les deux versions
Alors pour tout vous dire, les auteurs ont réussi à faire un pied de nez à la réforme !!! Car je dirai que les 3/4 du livre n’ont pas bougé d’un pouce, si ce n’est plus . Et ça , j’avoue ça me fait bien plaisir …. Et alors pour le 1/4 restant, qu’est ce qui a changé ?
L’histoire des arts, de 10 dossiers en 2013 , nous tombons à 2 dossiers et 3 études de films , moyennement convaincu par les études de films , pas par leurs qualités mais plus par leurs utilités ??? Néanmoins, toujours en lutte contre cette réforme, la nouvelle version inclus une initiation au latin , qui ne prétendra pas en apprendre beaucoup aux enfants, mais qui aura l’avantage de leur faire découvrir , dédramatiser cette langue ancienne ,qui peut faire peur ….
On pourrait croire que tout compte fait cette réforme n’est pas bien « méchante » sur notre programme de 6ème et que les 2 livres se valent . Et c’est le cas en littérature mais loin de là en étude de la langue .
- 2013 : 53 leçons
- 2016 : 32 leçons
Les disparitions
- Conjugaison : le conditionnel
- orthographe : les accents et la ponctuation (déplacé en grammaire la phrase et sa ponctuation)
- vocabulaire : ordre alphabétique, sens propre et sens figuré , les niveaux de langues .
- Grammaire : prépositions,adverbes,conjonctions
Bien que les auteurs est tout fait pour garder le maximum de leçons (en les couplant etc….) , je dois constater que cette partie est plus pauvre en 2016 qu’en 2013. En fin de livre 2013, on trouve quelques annexes sous forme de tableau
- Les classes grammaticales
- les déterminants et pronoms
- les fonctions dans la phrase et le groupe nominal
- la formation des mots (préfixe/suffixe)
Bien qu’on retrouve quasi toutes ces informations dans le 2016, je les trouve bien moins claires .
Ce résumé est très bien li nous explique tout
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