J’ai présenté pas mal de manuel pour la 5ème et le cycle 4 mais principalement en français, changeons un peu, occupons nous des maths .
Gros coup de cœur pour le manuel Ed. Didier- Maths Monde cycle 4 , Pourquoi , parce que j’ai trouvé Pi = 3.14 , oui c’est pas une nouveauté ,je sais. sauf que c’est le cinquième il me semble que je consulte et c’est la première fois que c’est noté dans un livre au dessus du niveau 6ème . Même si c’est noté une seule fois , ça « the différence » mdr.
Composé de 23 chapitres, il est prévu une programmation à l’intérieur du livre, sur 33 semaines , bon ça c’est si on est prof avec des classes ,parce que nous nous ne sommes pas obliger de travailler en « spiralaire » et donc on peut avancer tranquillement dans notre manuel sur 3 ans.
Pour l’ief je proposerai bien une chose :
- répartir le manuel sur 2 ans , 5ème et 4 ème soit 11 et 12 chapitres chacun
- reprendre tout le livre en 3ème
Ainsi si vous compter passer le brevet ça peut être pas mal de revoir tout le programme d’un coup . Je vous propose donc la progression suivante .
- 12 chapitres sur 1 année
- soit environ 2/3 semaines par chapitre
En début de manuel il y a un tableau répartissant les notions du cycle 4 par niveau . Le programme a été découpé en 5 thèmes
- Organisation et gestion de données, fonctions
- Nombres et calculs
- Géométrie
- Grandeurs et mesures
- Algorithmique et programmation
J’ai arrangé ce tableau ,qui comporte normalement les chapitres et les leçons , propre au manuel, afin d’en faire un outil de progression IEF . Voici donc le tableau en version allégée.
C’est une excellente base d’exercices, puisqu’il y en a environ 100 par chapitre , de niveau progressif , au début de simple calcul puis des mises en situation avec des problèmes variés , notamment avec des problèmes concrets
- organiser un voyage avec des contraintes de budget, temps de trajets etc…(bref le truc que je fais chaque année pour nos vacances)
- choisir la meilleure réduction sur un abonnement de car.
On y trouve quelques problèmes en anglais aussi ( bon pas beaucoup) , cela aurait pu être plus quand même .
Visuellement , il y a des illustrations mais pas trop , les leçons sont bien expliquées je trouve , faites y attention avec les manuels de cycle, j’en ai consulté certaines avec 3 lignes de cours , celui ci est complet cours et exercices sont équilibrés .
Enfin ce que je n’aime pas dans ce manuel, c’est la fin, généralement on trouve un mémo avec rappel des formules etc… non là on trouve « comment se servir de sa calculatrice ». J’avoue ne pas aimer l’incitation à utiliser la machine plutôt que son cerveau .
as-tu les corrections des exercices ?
non pas tous juste une partie ,vu la dose d’exercices du livres et le nombre de pages de correction, il en manque où alors c’est écrit très très petit mdr
tiens y a pas que moi qui aime les corrections !
bon j ai pas bien compris ,il y a des corrections ? dans le livre ?
isa
oui c’est ce que je constate , vous êtes plusieurs à les demander ,
oui il y a des corrections en fin de livre mais très peu par rapport au nombre d’exercices du livre
chapitre 1 : 99 exercices et seulement 9 exercices de corrigés
et c’est pareil pour tout les chapitres .Peut -être que dans le livre du professeur elles y sont mais il est payant donc je ne sais pas .
ce n est pas un de tes « partenaires » ? parce que tu pourrais leurs demander , il peut être intéressant d acheter le livre du professeur SI il y a des corrections ,sinon pas la peine ! ce que je trouve dommage ,c est que les chapitres ne sont pas dans l ordre et qu il ne suffise pas de faire de 1 a 10 puis de 11 a 20 …. chaque année ,je ne vois pas l interet de mettre tout dans le désordre (surement un truc de l éducation nationnale qui m échappe !) dans les cours du cned de 2° (tu es sensé suivre dans l ordre ) il demandait des trucs qui n était vu que 3 chapitres après !
isa
non ce n’est pas un de mes partenaires , désolée ( tout le monde ne veux pas de moi ^-^)
Alors franchement moi pour les manuels de maths je ne me prends pas la tête, je fais presque dans l’ordre du manuel , j’alterne juste les « matières » parce que faire de la géométrie pendant 3 mois, puis encore 3 mois d’algèbre ça serait un peu lourd et chiant, donc un chapitre ce calcul ,puis un de géométrie,puis un de grandeur et mesures et on recommence , histoire de rythmer un peu .
Effectivement ce livre a l’air très complet , les problèmes en anglais (même infimes) l’idée me plait bien .
Concernant les corrections , si un manuel d’élève c’est un peu normal qu’on ne trouve pas toutes les réponses .Même si cela nous embête nous !
Martine42
oui aussi , ça serait étrange qu’ils mettent toutes les corrections dedans . C’est pour ça que j’ai été voir sur le site les manuels élèves ( le miens étant un spécimen enseignant) mais non c’est le même les même correction dedans .
le livre du prof coutent 16 € , à la limite moi je vous les fait pour moins cher les corrections mdr
toutes les corrections ? 99 par chapitre ,et bien tu es motivée !!!
isa
les maths c’est simple pour moi, ça coule tout seul lol
Merci pour cette « revue de manuel ». Il a l’air intéressant ce livre et bien fait 😉
Par contre, je ne partage pas ton point de vue sur la calculatrice. En fin de collège, on doit pouvoir savoir s’en servir. Il y a beaucoup d’exercices dans une épreuve de brevet et on ne peut pas se payer le luxe de tout calculer à la main, d’autant qu’il y a souvent des sinus, cosinus ou tangentes à calculer ou des racines carrées, donc, sans machine, je ne vois pas trop comment on s’en sort… (grâce à Montessori, je sais calculer une racine carrée et même cubique à la main, mais ça prend quand même du temps!)
bonsoir
si je comprends bien, c’est un manuel pour les nvx 5 et 4, mais je vois bcp de notions de 6e voire CM2 sur la proportionnalité et les graphiques par exemple.
Sont-ce des révisions?
c’est un manuel cycle 4 sot 5ème,4ème et 3ème . Les notions de proportionnalité sont abordées plusieurs années de suite mais parfois de plus en plus complexe.
non ce sont pas des révisions mais un vrai manuel de cours , nouveaux programmes 2016
Cindy, pourquoi ils l’appellent « maths monde » ? ça se traduit par quoi concrètement dans le livre ?
Il me tente celui-là. Cette année, j’alterne entre Phare et Sésamath (j’avais pris Phare parce que je le trouvais simple à comprendre, par contre, il est léger… comparé à Sésamath).
je viens de lâcher sésamath 5ème pour math monde , il n’y a la moitié des explication dans sésamaths , je suis obligée de compléter les cours à chaque fois
j’avais pris le cahier mathenpoche avec et les exercices ne permettent pas d’apprendre , après avec fait plus de 30 ex, Miss C n’arrive toujours pas à mettre en pratique ce qu’elle a appris
j’ai donc changé de crémerie, l’avantage de maths monde c’est que c’est un cycle 4 donc les cours sont complets si on aborde les fractions tu aura à suivre dans le chapitre le cours pour 5°,puis celui de 4° , 3°.
POur pour la compréhension c’est quand même mieux que de voir un petit bout chaque année
encore à à la pile que tu dois consulter à la maison ? mdr