Orthographe des verbes

Édition : Les Éditions Buissonnières

 

Orthographe des Verbes, Methode d’Orthographe Volume IV

Pas facile de faire de la conjugaison et encore moins de connaître et voir tous les temps , trop souvent dans les nouveaux manuels, l’impasse est faite sur la passé antérieur ou le futur antérieur , le plus-que-parfait lui aussi est mal traité … C’est bien triste , me direz-vous !

Grâce à ce livre/fichier , vous pourrez travailler à loisir la conjugaison .  Souvent vous me dites que le coût est assez élevé , c’est vrai vu que c’est fait pour des enseignants principalement , qui peuvent photocopier les fiches . Cependant ce genre d’ouvrage pour une famille avec plusieurs enfants est vite amorti . Dès le ce2 vous pourrez proposer une partie de fiches à vos enfants , et ce chaque année ensuite .

Il y a en tout 154 pages d’exercices, si comme moi vous faites 35 semaines par an d’instruction le livre vous fera 4 ans (ce2,cm1,cm2 et 6ème) . Des révisions en 5ème,4ème et 3ème seront fort utiles  = 1 livre 7 ans de conjugaison . Un coût de moins de 8€ par an , et encore moins si vous avez 2 ou 3 enfants en ief  ou scolarisés d’ailleurs !

La première partie est un guide pédagogique , vous expliquant comme introduire les fiches . Viennent ensuite les fiches d’exercices , puis les corrections dont vous êtes friands .

Retour sur 5 années d’ief

Un commentaire sur facebook m’a donné envie de faire le point et de révéler quelques constats faits,  depuis notre première déclaration d’ief en décembre 2013 .

Mr N, a été desco le premier en décembre 2013 , en classe de ce1 .  J’ai récupéré un enfant « cassé »

  • n’aimant pas lire
  • ne voulant pas écrire
  • écrivant mal (cochon ,pas soigné )
  • en retard sur le programme de ce1
  • démotivé

—————————

La lecture – Je vous brosse vite fait le tableau , en cp , il était tellement motivé pour apprendre à lire que le soir , je complétais . Durant ce même cp , il a eu des séances d’orthophoniste (la moitié de l’année) , résultat en juin , il était un des meilleurs lecteurs de la classe de cp .

Ce n’était donc pas un souci « technique » pour lui , il savait parfaitement lire en fin de cp , mais l’école , n’a pas su lui transmettre le goût de la lecture . En lui proposant des albums jeunesses , sous forme de photocopies , en traînant sur les histoires ….  Ils ont surtout réussi à me le dégoûter de la lecture rendant ça inintéressant .

Après 5 année d’ief  – La lecture n’est pas son fort , il lit , le plus souvent des livres que je lui impose . Actuellement « La gloire de mon père » , il a peu de lecture plaisir  mais quand il aime un livre : il le dévore ! Il est plus intéressé par les livres « documentaires  » que les romans  , c’est plus par flemme de chercher un livre qui pourrait lui plaire qu’autre chose ! Mais je ne lâche pas l’affaire et même si ça prend du temps je sais que j’en ferrai un lecteur compulsif .

—————————-

L’écriture – En GS,  je lui avais acheté un livre ardoise vers Noël , il était tellement impatient d’apprendre qu’il a « usé » une page à force d’écrire et d’effacer . Après 5 jours de desco , je découvre que mon fils à une écriture horrible , il tourne les lettres à l’envers quand il ne les fait pas en miroir  pourtant ni en cp ni en début de ce1 , ces problèmes n’ont été détectés . Il écrivait mal , s’énervait et faisait encore plus de ratures .

Après 5 année d’ief  – Cela a été  le plus difficile à « réparer » , je dois  dire .  Se muscler , apprendre à écrire, y trouver du plaisir , y apporter du soin , 5 longues années à batailler, ruser pour y parvenir . Et miracle depuis déjà 2 ans , je voyais les progrès , les inspecteurs aussi le remarquaient , mais c’est il y a quelques jours que ma plus belle récompense est arrivée  . Mon fils (12 ans -5ème), m’a dit que depuis quelques temps il « appréciait » que ces cahiers , ses exercices soient bien tenus , qu’il prenait du plaisir à écrire « proprement », faisant attention à ce que ça soit « beau » .

——————–

L’orthographe – Pas vu , pas eu le temps , je ne sais pas , personne ne m’a dit qu’il était dysorthographique non plus .

Après 5 année d’ief –  il y est toujours lol, l’ief ne fait pas de miracle  ! Cependant  , il y a du mieux , j’ai même eu une phrase de dictée sans faute en début de semaine .  Le plus important c’est qu’il a confiance en lui , lui qui peut vous écrire « mains » : « mingts » , faire 4 fautes par mot , n’a plus honte de lui ,et est ainsi capable de m’écrire plus d’une page de rédaction  . ( je ne vous cache pas que ça fait mal aux yeux au moment de la correction, même aux miens ) .Nous rigolons de ses fautes, que je nomme « stylisme orthographique » ,  lui et moi savons que  la route est encore  longue mais qu’il ne peux que s’améliorer.

 

Miss C , elle a été desco quelques mois après , en février 2014 , en classe de cm1 .  Hormis une horreur pour la lecture , elle est sortie de l’école à peu près bien . Je n’ai découvert les « surprises » qu’après .

Lecture – elle n’aimait pas lire  , en cm1 le maximum pour elle était une histoire « j’aime lire » de 6 pages .  Le premier souci rencontré a été le manque cruel de vocabulaire , c’est vrai qu’il n’est pas facile de comprendre un livre quand on en est dépourvu .

Après 5 année d’ief – Il y a très longtemps qu’elle est guérie ,^-^ ! Une fois le côté vocabulaire rétablit , elle a trouvé son style « les mangas » , qu’elle lit en 20 min aujourd’hui mdr, et donc se tourne de plus en plus vers les romans . Sa particularité  : lire 3 ou 4 livres en même temps , voir de lire la fin avant le début aussi ( cette enfant est un mystère pour moi ) .

———————–

Le dictionnaire – En fin de cp , elle était rentrée à la maison un soir , totalement excitée par le cours sur les dictionnaires que sa maîtresse avait donné . Je me souviens lui en avoir commandé , le soir même . Une fois reçu , elle a dû dormir avec durant 3 jours , passant son temps à le lire , l’emmenant à l’école tel un trésor .

Arrivée en ief, elle avait les dicos en horreur , mais vraiment , au point qu’elle paniquait et n’arrivait pas à trouver un mot dedans ! J’ai appris , plus tard , qu’en ce1 , la maîtresse faisait des concours de rapidité et que ça l’avait totalement bloquée .

Après 5 année d’ief –  Enfin, elle aussi a retrouvé sa passion des dictionnaires,  elle y cherche souvent ses mots , et s’y perd durant de bons 1/4 d’heure , tellement c’est intéressant . Dernier récemment fait , elle en a 8 sur son bureau ( anglais,espagnole, français , synonyme…)

J’ai pu voir des différences entre les 2 grands qui ont été en primaire et les deux plus jeunes qui n’y ont pas été , voir même une différence entre Miss M qui a été en maternelle et Miss K en ief depuis sa naissance  presque .

Le primaire a cassé  mes deux grands,  eux qui aimaient apprendre , qui avaient envie et c’est ça le plus malheureux , ont été dégoûtés .  Passez 6h par jour assis ,  à apprendre ne leur à jamais posé de problème , travailler , faire des devoirs non plus  . La cause :  des enseignants « incompétents » ( pas tous,  ils en ont eu quelques uns de très , très bons ) n’ayant aucune pédagogie , aucun sens de la transmission , aucune « vocation » !

Pour terminer , je vous livre  le plus gros scoop de mes 5 années d’ief , le côté « obscure » , le seul truc qui est en partie « négatif » .

La boite de Pandore – Je l’ai ouverte et je ne peux plus la refermer ! J’ai offert à mes enfants la possibilité de réfléchir par eux même , d’être eux même, de s’affranchir de ces petites cases dans lesquelles ils ne rentraient pas . Je les ai vus devenir libre, heureux, curieux  et cultivés , s’épanouir au fil des ans.

Et c’est avec effroi quelque part que je me rends compte qu’en leur offrant cette liberté , j’ai tellement déployé  leurs ailes  qu’ils sont incapables , à ce jour , de les replier ! C’est peut-être le seul point négatif de l’ief finalement , apprendre  à ne pas être un mouton c’est ne plus vouloir faire le mouton .

J’ai des enfants atypiques qui ne peuvent plus reprendre le chemin de l’école , et ça c’est de ma faute . Mais je l’assume parfaitement , qui suis-je pour leur imposer ce retour moi qui leur ai  fait goûter à la liberté ?  Voilà le revers de la médaille, je pourrai demain les remettre, ils s’adapteraient certainement , mais à quel prix ?

Nous n’avons pas travaillé si dure pour faire machine arrière , il n’en est pas question . C’est pourquoi l’ief doit être pris avec sérieux , parfois ils demanderont à y retourner, parfois ils en seront incapables .

Le constat n’est pas si dramatique, j’ai appris à connaître mes enfants: c’est une chance . Inutile de perdre du temps à les aiguiller sur certaines voies , si je ne sais pas encore où les envoyer , je sais au moins où ne pas les envoyer , j’ai donc la moitié de la réponse .

60 idées ludiques pour en finir avec le plastique !

Édition : Terre vivante

 

60 idées ludiques et pratiques pour en finir avec le plastique !

Adepte du DIY , du bricolage en tout genre , et soucieuse de produire le moins de déchets possible , j’ai beaucoup apprécié ce livre . Dire que page 96 , se trouve  la recette de dentifrice que j’utilise m’a fait sourire , c’était un signe , le livre était donc fait pour moi !

La première partie est consacrée aux sacs de courses , en tout genre . Pour l’instant , je vais être franche , je ne les utiliserai pas , non que je ne les trouve pas utile mais parce que j’ai des sacs plastiques donner dans les hypermarchés et qu’ils sont encore utilisables durant longtemps . Je pars du principe que ne pas les utiliser jusqu’au trou lol, serait aussi du gaspillage .

J’ai trouvé mon bonheur au niveau des sacs à provision « au crochet »  j’ai bien le principe et j’en ferai bien cet hiver , enfin dès que j’aurai le temps quoi .

Le second chapitre , traite des emballages alimentaires,  qui  ne met pas d’une grande utilité , puisque je n’utilise pas ce genre d’emballage en « plastique », donc difficile de prendre l’alternative « tissu » du coup .

Petit coup de coeur tout de même pour la yaourtière en tissu , mais pas du tout adapté à ma famille nombreuse .

Pour ma part la suite du livre consacré aux produits pour le corps , le linge ou la maison  m’a bien parlé , forcément je suis en plein dans ma période « produits simples et faits maison » .

Dans mes coup de coeur , même si je ne me maquille pas  : les cotons démaquillants , fait au crochet , j’adore l’idée et le résultat est trop beau . Dans un autre registre : les boules de séchage , au risque de paraître un peu con-con,  je ne connaissais pas !

J’en ferai d’ici peu , j’ai un reste de laine verte et jaune pas belle , qui conviendra parfaitement . Déjà je me débarrasse de cette laine mais si en plus je fais des économies sur le sèche linge  et que mon linge est tout doux, pourquoi je m’en priverai ? (je rappelle que le sèche linge , moins on l’utilise mieux c’est , mais d’un autre côté en Bretagne , l’hiver c’est compliquer parfois pour sécher le linge)

Les lavettes à vaisselle au crochet , bon je ne sais pas manier le crochet , cela fait des années que je dois apprendre, en même temps j’ai des petits métiers à tisser qui feront parfaitement l’affaire , en plus des tawashi

Les produits ménagés présentés sont très simples à réaliser et demandent peu de matières premières . Pâte à récurer, liquide vaisselle, poudre lave vaisselle, nettoyant universelle , celui ci je le fais dès que j’achète des oranges  ( ingred : vinaigre blanc, pelures d’orange, savon et eau )

Les soins du corps , après quelques achats comme le xylitol ou la vitamine E .

Le savon à barbe, le déo, le gel douche, le shampooing solide ,le bain de bouche me font de l’oeil ,pour ce dernier justement  je cherchais une recette pour Miss C qui en utilise avec son appareil dentaire , et qui teste volontiers tous mes produits. D’ailleurs sur 6 , nous sommes 4 à utiliser le dentifrice , même miss K (presque 7 ans)  .

Ce petit guide va trouver une place sur une étagère dans mon bureau , histoire de l’avoir sous la main dès que besoin et ne pas chercher les recettes partout . Le petit format , est bien pratique  il se glisse partout .

 

La première guerre mondiale

Miss C  suivant le programme de 3ème, vient de terminer le chapitre sur la 1ère guerre mondiale dans son manuel d’histoire . Ça c’est pour la partie théorique /cours , mais j’avais envie aussi de lui montrer cette guerre via d’autres supports et sous d’autres aspecst . Me voilà donc ce matin à chercher dans ma bibliothèque , les livres que je  pouvais lui proposer

 

Soldat Peaceful

Il s’appelle Tommo. Il n’a que dix-sept ans mais il a déjà vécu bien des choses, des joyeuses et des plus tristes. Il a passé une jeunesse heureuse avec sa mère et ses frères à la campagne, même si la vie n’était pas toujours facile. Mais tout a changé lorsqu’il est parti pour la guerre avec son grand frère Charlie. Cette nuit, Tommo ne veut surtout pas dormir, il veut penser à lui, à leur vie passée. Parce que demain, au petit matin, son existence va basculer pour toujours.Il veut profiter pleinement de ces dernières heures pour se souvenir, pour ne jamais oublier que rien n’est plus beau que l’amour et la fidélité, que rien n’est plus terrible que l’injustice et la guerre…Un livre inoubliable qui retrace avec justesse l’histoire d’une famille modeste mais heureuse, soudain prise dans la tourmente de la Première Guerre mondiale et dont le destin bascule tragiquement. Un grand moment d’émotion.

 

 14-18  la Grande Guerre-Coffret    Retrouvez sa présentation en suivant ce lien

La Première Guerre mondiale racontée aux enfants à travers les destins de quatre soldats : Lucien, le Français ; Franz l Allemand ; Matthew l Anglais et Mikhaïl le Russe. De l assassinat de François-Ferdinand aux batailles de la Somme et de Verdun en passant par l invention des chars et les premières grandes batailles aériennes, les plus jeunes suivront pas à pas l histoire de quatre jeunes soldats sur les différents fronts du conflit.

 

As de l’aviation 1914 – 1918 Livre

 

Coffret as de 1914-1918 (3 liv.+1poster)

Retrouvez sa présentation en suivant ce lien

 

 

 La première guerre mondiale – Usborne

Retrouvez sa présentation en suivant ce lien

 

 

Première Guerre Mondiale

Du 3 août 1914 au 11 novembre 1918, l’Europe se trouve prise dans un conflit terrible qui va toucher, principalement, la Belgique et le Nord de la France. Au fil des pages, Quelle Histoire invite les enfants à découvrir les poilus, les as et la Grosse Bertha. En dix tableaux illustrés de manière ludique, découvrez une autre façon de comprendre cette Grande Guerre qui marquera les esprits pour très longtemps.

 

Première Guerre Mondiale: L’histoire de la Grande Guerre 

Les poilus dans les tranchées, les attaques de sous-marins, les combats aériens, les grandes batailles, les monuments aux morts… C’est tout cela la Grande Guerre et bien d’autres choses que tu vas découvrir au fil des pages, comme l’arrivée du jazz en France, la naissance du handisport… et les trêves de Noël entre ennemis.

 

Pour terminer  il y a aussi celui ci en version premium , mais je ne l’ai pas dans ma bibliothèque par contre .Les As de l’Aviation: Les pilotes français de la Grande Guerre

Connais-tu Pégoud, Dorme, Nungesser, Madon et Guynemer ? Ce sont des as français de l’aviation… Ils ont obtenu au moins 5 victoires homologuées en combat aérien! Très courageux, ils n’avaient pas peur d’affronter l’ennemi. Découvre vite les exploits de ces héros de la Première Guerre mondiale.

Les mammifères

Édition : Gamma jeunesse – école active

 

Les mammifères

 

 

J’ai déniché ce livre dans un magasin de déstockage et je suis tombée sous son charme en le feuilletant .  Le style carnet d’observation/carnet de scientifique m’a énormément plu je dois dire .

Je ne sais même pas comment vous le décrire et vous le présenter en fait , tellement il est intéressant et tellement il traite de sujets . Je vous mets des photos , elles parleront certainement bien mieux que moi

Le reste d e la collection qui à l’air d’être tout aussi intéressant

Les poissons
Les arbres
Les fleurs
Les oiseaux
Le temps
Orientation et cartes

                                                         

{Fake news} Vérifiez avant de partager !

Vous connaissez le terme de « fake news », grâce notre cher Donald T  ! En tant que parents vous devez aussi apprendre à vos enfants les usages et la bonne pratique d’internet  , et si vous commenciez aussi à vous y mettre ?

Trop souvent , vous partager et contribuez à répandre ces fausses infos, ces canulars en tout genre , créant des polémiques voir de mouvement de panique d’internautes . Laissant ainsi  le soin aux autres de réparer vos bêtises et de passer des heures à rétablir la vérité.

Il est si simple de cliquer sur « partager » , mais il est tout aussi simple d’aller sur le site , de lire et de vérifier quelques points importants !

Si une mesure du gouvernement est annoncée alors l’article de loi ( de circulaire ou autre) sera cité , sans source vérifiable ne partagez pas !!

Si le journaliste n’a pas signé et n’est pas identifiable  , ne partagez pas  !!

Vérifiez le site , voir si ce dernier est « crédible » , sinon  , ne partagez pas !!

Pourquoi je vous en parle aujourd’hui à cause de ça (fake news je précise) (lien)
Créé le mercredi 19 septembre  –  132061 Partages

Non seulement il n’y a aucun texte de cité mais si vous allez en bas du site , regardez ce qui est écrit

A Propos : Ceci est un site de divertissement, des blagues sont créées par les utilisateurs. Ce sont des blagues humoristiques, de fantaisie, fictives , qui ne devraient pas être prises au sérieux ou servir de source d’information!

En même pas 12h plus de 132 000 partages , voilà la bêtise est lancée , et plus de 100000 personnes y  contribuent .

Atlas des fleuves du monde

 

Édition : Casterman

Atlas des fleuves du monde

 

 

Emprunté à la bibliothèque la semaine dernière , se livre m’a beaucoup inspiré je dois dire . Mais quelle excellente idée que de faire de la géographie en partant des fleuves , qui soit dit en passant , m’étaient inconnus pour certain …. tel que L’Orénoque (Amérique du nord) ou le Paraná (Amérique du sud) .

Même si les cartes présentent sont très bien détaillées, il manque tout de même une carte mondiale pour mieux les situer . C’est de là donc que je partirai pour ma part . Ce livre ne m’appartenant pas, je dois le rendre prochainement , je vais donc me faire la liste des fleuves présentés et j’imprimerai des cartes de ces derniers

  • tracé du fleuve (zoom maximum )
  • à l’échelle du continent
  • puis à l’échelle mondial

Je vais voir si je ne prends pas en photo certaines pages avant de le rendre , histoire de ne pas chercher durant 3h le nom des affluents par exemple , cela dépendra des cartes que je trouverai sur le net .

 

Vous n’avez pas déclaré : que risquez-vous ?

En une semaine, c’est la seconde fois que je lis qu’une famille a oublié d’envoyer ses déclarations d’ief , je me dis donc , qu’il faut peut-être en reparler !

Si vous étiez en ief l’année dernière et si vous n’avez pas entamé de procédure d’inscription dans une école entre temps, vous êtes dans l’obligation de faire parvenir vos déclarations  pour le jour de la rentrée scolaire , dernier délai – soit le 4 septembre 2018 !

Si vous avez pris votre décision le 4 septembre au matin, oui ça arrive, alors vous avez 8 jours pour envoyer vos déclarations  – à partir du moment où vos enfants ne vont plus à l’école  .

Tolérance des 8 jours, dans les académies, il est vrai qu’il y a une tolérance mais cela ne durera pas , évitez de jouer avec le feu et préférer envoyer vos déclarations , fin août , ça évite les problèmes .

Si , à ce jour vous n’avez pas envoyé et donc pas déclaré votre ief  !

Premièrement , laissez moi vous dire que vous abusez , nous n’avons que 2 formalités à remplir pour pratiquer l’ief , et partout sur les réseaux liés à l’ief , les déclarations ont été  citées de nombreuses fois !

Même si les académies , quand elles vous connaissent , après plusieurs années d’ief , sont assez arrangeantes , vous risquez gros !

Ce que dit la circulaire n° 2017-056 du 14-4-2017 (Lien)

II.4 Non-respect des procédures

II.4.1 Défaut de déclaration

Il est rappelé que, si les enfants soumis à l’obligation scolaire ne sont pas inscrits dans un établissement d’enseignement scolaire, les déclarations d’instruction dans la famille doivent parvenir chaque année au maire et à l’IA-Dasen (cf. § II.1.2).

Le défaut de déclaration d’instruction dans la famille prive les maires et l’IA-Dasen de la possibilité d’effectuer les enquêtes ou contrôles prévus par la loi.

Lorsqu’un défaut de déclaration d’instruction dans la famille est constaté, l’IA-Dasen doit faire procéder en urgence à un contrôle selon les modalités prévues ci-dessus (cf. § II.3). Le contrôle doit être effectué dans ce cas précis sans délai (il n’y a pas lieu d’attendre le troisième mois suivant la déclaration d’instruction que prévoit le 3ème alinéa de l’article L. 131-10 du code de l’éducation).

L’absence de déclaration au maire que des enfants soumis à l’obligation scolaire sont instruits dans la famille constitue, conformément aux dispositions de l’article R. 131-18 du code de l’éducation, une infraction pénale qui peut être sanctionnée par une amende du montant prévu pour les contraventions de la cinquième classe. Elle doit par conséquent être signalée au procureur de la République par toute autorité municipale ou académique qui en aura connaissance. Elle peut aussi faire l’objet d’une information préoccupante pour enfant en danger auprès du président du conseil départemental (cf. II.5.3).

 

Voilà , vous risquez de les voir débarquer chez vous sans aucun préavis ( ni les 2 mois minimum suite à  la déclaration ou au début de l’année scolaire) ni même les 1 mois entre la convocation et le RDV .

Et la mairie à obligation de vous signaler au procureur , vous risquez aussi une information préoccupante .

Je crois qu’il n’y a pas autre chose à ajouter là dessus , si vous n’avez pas encore fait cela, faites le vite , vous pouvez encore jouer sur le fait que la poste à perdu votre courrier … Après il sera trop tard !

Le journées du patrimoine

Ce week-end se dérouleront les journées du patrimoine , c’est donc l’occasion de visiter tout un tas de sites pour la plupart gratuitement   ou avec des tarifs spéciaux

Première fois depuis longtemps , nous sommes chez nous et non en vacances , alors ce week-end, je me fais violence  et je sors de mon trou  de souris . Et nous aurons un programme chargé

Samedi matin : visite du Château de Keriolet à Concarneau

 

Samedi après midi : Musée des beaux arts de Quimper et passage chez Emmaüs éventuellement

Dimanche après midi : visite du Château de Trévarez et des jardins

 

Voilà , pour nous et vous alors ? Allez il est encore temps de faire votre programme

En 3 minutes chrono

                               

La Terre en 3 minutes chrono       –         La science en 3 minutes chrono

Édition : Tredaniel

Très belle découverte que sont ces deux ouvrages, qui ont atterri  à la maison grâce à un fabuleux don de mon amie Monique .

Il n’y a pas longtemps, je vous présentais la série « 3 minutes pour comprendre… » (lien), voici sa petite soeur , avec des livres plus axés pour le primaire . Mais ne vous laissez pas berner par les illustrations , sommes toutes gentillettes, des couvertures .

Ce ne sont pas des livres pour tout petit , les informations s’y trouvant  respectent l’envie d’apprendre de nos enfants . C’est à dire qu’on ne les prend pas pour des courges, incapable de comprendre 3 mots scientifiques .  Bon nombre de manuels de primaire devraient s’en inspirer je pense  , pour exemple voici un extrait  du chapitre « l’atmosphère terrestre » :

« Notre planète est entourée d’une couche de gaz géante, appelée atmosphère. Celle ci possède plusieurs couches.Nous vison dans la Troposphère…..L’air dans la troposphère est toujours en mouvement. Il est sans arrêt déplacé par les variations de pression atmosphérique et de température….. »

Je regarde le sommaire du livre sur « La Terre », et je constate qu’il reprend tout le programme de sciences de primaire et plus encore : le cycle de l’eau , la structure de la Terre ( continents, volcan,..),  les écosystèmes, le changement climatique etc.

Le volume « La science » est tout aussi formidable et a carrément dépassé le niveau de primaire là . Il aborde la théorie cinétique des gaz , les atomes, la génétique, le quantum, le nucléaire ou encore la relativité ….

Je suis ultra emballée par ces deux ouvrages, moi qui n’avait pas grand chose pour Miss M en cm2 cette année , je ne cherche plus là , je lui donne les deux  de suite .  Bon Miss K (ce1) je vais commencer par celui de la terre, pour cette année .

Si tous les livres de cette collection sont pareil , wahou, je vous en soumets trois  autres alors

Les Maths en 3 Minutes Chrono :
Ce joli livre illustré met l’univers des maths à la portée des enfants de manière claire, concise et ludique. Du nombre d’or à la suite de Fibonacci en passant par les fractions et les différents systèmes de mesure, ils auront plaisir à découvrir l’origine des maths et leurs différentes applications, afin de mesurer l’infiniment grand ou encore de calculer la probabilité d’entrer en contact avec des extraterrestres !…..

La météo en 3 minutes chrono

L’histoire de l’art en 3 minutes chrono